| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-14页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第7-8页 |
| 二、相关概念界定 | 第8-10页 |
| 三、相关理论基础 | 第10-13页 |
| 四、研究内容和方法 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-21页 |
| 一、国外研究综述 | 第14-17页 |
| 二、国内研究综述 | 第17-21页 |
| 第三章 酉阳县小学信息技术与课程整合现状调查与分析 | 第21-30页 |
| 一、调查概况 | 第21-22页 |
| 二、调查现状与分析 | 第22-29页 |
| 三、调查小结 | 第29-30页 |
| 第四章 信息技术与课程整合的策略 | 第30-47页 |
| 一、基于"教"的策略 | 第30-33页 |
| 二、基于"学"的策略 | 第33-38页 |
| 三、课堂教学实践 | 第38-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-48页 |
| 一、研究总结 | 第47页 |
| 二、存在的问题及后续研究 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第59页 |