| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、当前作文教学序列相关研究 | 第8-15页 |
| (一) 浙教版(老教材)与人教版(新教材)初中语文作文序列 | 第8-11页 |
| (二) 已有初中作文教学序列研究及不足 | 第11-15页 |
| 二、基于校本教研的初中作文教学课例序列框架的重构 | 第15-21页 |
| (一) 本论题的相关概念解释 | 第15页 |
| (二) 基于校本教研的初中作文教学新框架的基本理念 | 第15-16页 |
| (三) 基于校本教研的初中作文教学新框架的内容编排 | 第16-21页 |
| 三、基于校本教研的初中作文教学课例序列的教学策略 | 第21-25页 |
| (一) 利用已有生活情境进行作文教学 | 第21-22页 |
| (二) 开展丰富活动进行作文教学 | 第22页 |
| (三) 创设生活情境进行作文教学 | 第22-23页 |
| (四) 利用范文打开思维进行作文教学 | 第23-25页 |
| 四、基于校本教研的初中作文教学课例序列研制的实践及其反思 | 第25-33页 |
| (一) 基于校本教研的初中作文教学课例序列研制的实践 | 第25页 |
| (二) 基于校本教研的初中作文教学课例的相关研讨 | 第25-29页 |
| (二) 大屏幕展示亲情片段 | 第29-31页 |
| (三) 基于校本教研的初中作文教学课例序列研制的反思 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第37页 |
