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基于问题学习(PBL)中信息化教学资源的选择与应用研究--以“农远”模式三环境下开展的PBL为例

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
第一章 研究概述第7-24页
 一、研究的背景和意义第7-10页
 二、研究的现状、目标和内容第10-19页
 三、研究的设计与方法第19-21页
 四、研究的理论依据第21-24页
第二章 基于问题的学习(PBL )第24-39页
 一、基于问题的学习(PBL )概述第24-35页
 二、“农远”模式三环境下开展的PBL第35-39页
第三章 信息化教学资源第39-46页
 一、信息化教学资源概述第39-42页
 二、“农远”模式三环境中的信息化教学资源第42-46页
第四章 基于问题的学习(PBL )与信息化教学资源第46-56页
 一、信息化教学资源在基于问题学习(PBL )中的作用第46-48页
 二、信息化教学资源的选择与应用策略第48-49页
 三、PBL 中信息化教学资源选择和应用的一般性原则第49-56页
第五章 “农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择与应用策略第56-68页
 一、“农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择策略第56-61页
 二、“农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源应用策略第61-68页
第六章 “农远”模式三环境下开展PBL 的信息化教学资源选择与应用案例及分.析第68-87页
 一、案例的设计第68-78页
 二、案例的实施与分析第78-87页
第七章 研究的结论与后续研究第87-90页
 一、研究结论第87-88页
 二、研究的创新与不足第88-89页
 三、后续的研究第89-90页
参考文献第90-93页
附录第93-95页
后记第95页

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