| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·研究对象、思路和方法 | 第19-20页 |
| 第2章 本研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·注意理论 | 第20-21页 |
| ·投入量假说理论 | 第21页 |
| ·其他理论 | 第21-23页 |
| 第3章 实验的准备 | 第23-27页 |
| ·实验试卷设计 | 第23页 |
| ·实验对象 | 第23-24页 |
| ·手段及工具 | 第24-25页 |
| ·目标词汇的选择 | 第25-26页 |
| ·实验过程 | 第26-27页 |
| 第4章 实验结果与分析 | 第27-36页 |
| ·不同注释方式对词汇附带习得影响的实验结果及分析 | 第27-30页 |
| ·任务投入量对词汇附带习得影响的实验结果及分析 | 第30-34页 |
| ·注释和任务投入量对词汇附带习得的影响 | 第34-36页 |
| 第5章 结论与启示 | 第36-40页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·启示 | 第37-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-57页 |
| 致谢 | 第57页 |