影响大学生网络学习行为的因素分析研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状分析 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状分析 | 第12页 |
| ·当前研究的不足 | 第12-14页 |
| ·研究目标与研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究的技术路线图 | 第15-16页 |
| 2 研究基础 | 第16-23页 |
| ·研究影响网络学习行为的因素的理论基础 | 第16-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16页 |
| ·学习条件理论 | 第16页 |
| ·教学系统要素理论 | 第16-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第17页 |
| ·网络学习行为 | 第17页 |
| ·前因变量和结果变量 | 第17页 |
| ·网络学习行为前因变量研究进展 | 第17-22页 |
| ·学习者个体传记特征 | 第18-19页 |
| ·学习者个体心理特征 | 第19-21页 |
| ·网络学习环境特征 | 第21-22页 |
| ·网络学习行为结果变量研究进展 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 3 研究框架的构建 | 第23-33页 |
| ·研究对象的界定 | 第23-25页 |
| ·网络学习行为的分类模型及发生过程模型 | 第25-28页 |
| ·网络学习行为的分类模型 | 第25-27页 |
| ·网络学习行为的发生过程模型 | 第27-28页 |
| ·典型前因变量和结果变量的选择 | 第28-29页 |
| ·假设的建立 | 第29-30页 |
| ·研究的步骤与方法 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-33页 |
| 4 网络学习行为影响因素模型的构建与检验 | 第33-58页 |
| ·网络学习行为影响因素模型的构建 | 第33页 |
| ·网络学习行为影响因素模型的检验 | 第33-57页 |
| ·研究工具 | 第33-44页 |
| ·调查问卷的发放 | 第44页 |
| ·学习者的个体传记特征对网络学习行为的影响 | 第44-48页 |
| ·学习者个体心理特征对网络学习行为的影响 | 第48-52页 |
| ·网络学习环境对网络学习行为的影响 | 第52-54页 |
| ·网络学习行为与结果变量的关系 | 第54-56页 |
| ·模型的检验 | 第56-57页 |
| ·研究的结论 | 第57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 5 研究总结与存在的问题 | 第58-60页 |
| ·研究总结 | 第58页 |
| ·研究的不足之处 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 在校期间发表的科研论文和参加的科研项目 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
