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义务教育阶段学生弹性离校制度问题研究

摘要第8-9页
Abstract第9-10页
第一章 绪论第11-28页
    一、问题的提出第11-12页
    二、研究目的与意义第12-13页
        (一)研究目的第12页
        (二)选题意义第12-13页
    三、国内外文献综述第13-23页
        (一)国外关于弹性离校制度的研究第13-16页
        (二)国内关于弹性离校制度研究第16-23页
    四、研究方法第23-25页
        (一)文献法第23-24页
        (二)问卷调查法第24页
        (三)访谈法第24页
        (四)教育统计法第24-25页
    五、概念界定第25-28页
        (一)弹性第25页
        (二)弹性离校制度第25-28页
第二章 义务教育阶段学生弹性离校制度实施现状调查第28-43页
    一、家长对弹性离校制度需求度及满意度情况第28-32页
        (一)家长对弹性离校制度的需求程度第28-31页
        (二)家长对弹性离校制度实施满意度第31-32页
    二、学生对弹性离校制度的需求度及满意度现状第32-35页
        (一)学生对弹性离校制度的需求度第33-34页
        (二)学生对弹性离校的满意度第34-35页
    三、教师对弹性离校制度认知及态度现状第35-36页
        (一)教师对弹性离校制度的认知第35-36页
        (二)教师对弹性离校工作的态度第36页
    四、弹性离校制度实施环节现状第36-43页
        (一)申请条件第36-37页
        (二)时间安排第37-38页
        (三)师资人员第38-39页
        (四)活动设置第39-43页
第三章 弹性离校制度实行过程中存在的问题及影响因素第43-54页
    一、弹性离校制度实行过程中存在的问题第43-49页
        (一)学校实行方面的问题第43-44页
        (二)师资人员方面的问题第44-47页
        (三)活动设置方面的问题第47-49页
    二、弹性离校制度实行的影响因素第49-54页
        (一)社会因素第49-50页
        (二)学校因素第50-52页
        (三)家庭因素第52-54页
第四章 优化义务教育阶段学生弹性离校制度实施的策略第54-63页
    一、社会完善制度体系第54-58页
        (一)明确课后服务的价值,保障教育公平第54-56页
        (二)构建成熟的运行体系,完善相关制度第56-58页
        (三)制定灵活的费用规定,加大弹性力度第58页
    二、学校提高服务质量第58-61页
        (一)结合高校学生实习资源,实现师生教学相长第59-60页
        (二)实行学生课后分层托管,促进学生因材施教第60页
        (三)丰富课后服务教育内容,满足学生发展需求第60-61页
    三、家庭参与合作管理第61-63页
        (一)通过志愿者形式参与服务第61-62页
        (二)家长转变应试教育的观念第62-63页
结语第63-64页
参考文献第64-68页
附录第68-77页
    附录一第68-76页
    附录二第76-77页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第77-79页
致谢第79页

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