| 中文摘要 | 第3-4页 |
| English abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| （一）选题缘由 | 第8-9页 |
| （二）相关问题的研究现状 | 第9-10页 |
| （三）研究方法 | 第10-12页 |
| 一、议论文写作在高中语文教学中的重要性 | 第12-14页 |
| （一）议论文写作教学对于践行新课标的精神具有指导意义 | 第12页 |
| （二）议论文写作对学生心理发展具有重要意义 | 第12-13页 |
| （三）议论文写作对学生自主构建具有重要意义 | 第13-14页 |
| 二、高中生议论文写作的现状调查 | 第14-24页 |
| （一）调查问卷设计 | 第14页 |
| （二）调查结果分析 | 第14-24页 |
| 三、高中议论文写作教学问题及其成因 | 第24-34页 |
| （一）议论文写作教学存在的问题 | 第24-27页 |
| 1.学生议论文写作兴趣缺乏 | 第24页 |
| 2.学生议论文写作知识薄弱 | 第24-25页 |
| 3.学生议论文写作素材缺乏 | 第25-26页 |
| 4.学生议论文表达能力欠缺 | 第26-27页 |
| （二）议论文写作教学问题的成因 | 第27-34页 |
| 1.议论文写作教学兴趣不足 | 第27-28页 |
| 2.议论文写作教学指导目标不明 | 第28-29页 |
| 3.议论文写作教学与记叙文脱接 | 第29-30页 |
| 4.议论文写作教学整体设计缺乏 | 第30-32页 |
| 5.议论文写作批改方式单一 | 第32-34页 |
| 四、提高高中议论文写作教学效率的策略 | 第34-47页 |
| （一）培养议论文写作兴趣 | 第34-37页 |
| 1.降低议论文写作命题难度 | 第34-35页 |
| 2.丰富议论文写作批改方式 | 第35-37页 |
| （二）强化议论文写作基础训练 | 第37-43页 |
| 1.强化记叙文和议论文的衔接教学 | 第37-40页 |
| 2.强化议论文审题立意的训练 | 第40-41页 |
| 3.强化议论文思路结构的训练 | 第41-42页 |
| 4.强化议论文论述方式的训练 | 第42-43页 |
| （三）多方积累作文素材 | 第43-45页 |
| 1.课内素材的积累 | 第43-44页 |
| 2.课外素材的积累 | 第44-45页 |
| （四）提高议论文语言表达的能力 | 第45-47页 |
| 1.提高议论文语言通顺的能力 | 第45-46页 |
| 2.提高议论文语言文采的能力 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |