| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-24页 |
| 第一节 选题意义 | 第13页 |
| 第二节 主要研究方法 | 第13-15页 |
| 一、词典调查 | 第14页 |
| 二、标准鉴定 | 第14页 |
| 三、问卷调查 | 第14-15页 |
| 四、计量统计 | 第15页 |
| 第三节 研究现状 | 第15-24页 |
| 一、对基本层次范畴的研究 | 第15-21页 |
| (一) 基本层次范畴的理论建设 | 第15-17页 |
| 1. 理论的产生与概念的定义 | 第15-16页 |
| 2. 基本层次范畴的特征 | 第16-17页 |
| 3. 基本层次范畴的普遍性 | 第17页 |
| (二) 基本层次范畴在语言中的应用 | 第17-21页 |
| 1. 词汇 | 第18-19页 |
| 2. 汉字 | 第19-20页 |
| 3. 语法 | 第20页 |
| 4. 翻译与教学 | 第20-21页 |
| 5. 语言对比 | 第21页 |
| 二、对现代汉语性状类词汇的研究 | 第21-24页 |
| (一) 语义划分 | 第21页 |
| (二) 整体研究 | 第21-22页 |
| (三) 微观研究 | 第22-24页 |
| 第二章 现代汉语性状类基本层次范畴词汇的提取 | 第24-36页 |
| 第一节 语料来源及性状类词汇的范围界定 | 第24页 |
| 第二节 性状类基本层次范畴词的提取标准 | 第24-25页 |
| 第三节 性状类基本层次范畴词汇的提取过程 | 第25-36页 |
| 一、词典调查 | 第25-29页 |
| 二、标准鉴定 | 第29-34页 |
| (一) 删除明显的下位层次范畴词 | 第29-30页 |
| (二) 用“提取表格”进行初步提取 | 第30-34页 |
| 三、问卷调查验证 | 第34-36页 |
| (一) 问卷内容(见附录) | 第34页 |
| (二) 调查对象 | 第34-35页 |
| (三) 调查目的 | 第35页 |
| (四) 调查结果 | 第35-36页 |
| 第三章 现代汉语性状类词汇的基本层次效应 | 第36-52页 |
| 第一节 性状类基本层次范畴词的儿童习得特点 | 第37-45页 |
| 第二节 性状类基本层次范畴词的使用情况 | 第45-47页 |
| 第三节 性状类基本层次范畴词的孳生能力 | 第47-49页 |
| 第四节 性状类基本层次范畴词的特点 | 第49-52页 |
| 一、上位词与下位词的特点 | 第49-50页 |
| 二、语义相对的词成对出现 | 第50-51页 |
| 三、音节特点 | 第51-52页 |
| 第四章 现代汉语性状类基本层次范畴词汇的应用 | 第52-67页 |
| 第一节 现代汉语性状类基本层次范畴词汇的认知顺序 | 第52-59页 |
| 第二节 应用于汉语词汇教学 | 第59-65页 |
| 一、应用于国内小学语文词汇教学 | 第59-64页 |
| 二、应用于国际汉语词汇教学 | 第64-65页 |
| 第三节 应用于现代汉语词典编纂 | 第65-66页 |
| 第四节 “大数据”下的现代汉语性状类基本层次范畴词汇 | 第66-67页 |
| 第五章 结语 | 第67-72页 |
| 第一节 研究的结论 | 第67-70页 |
| 第二节 研究存在的问题 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 | 第78-86页 |
| 后记 | 第86页 |