| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 人本主义视野下的教育改革 | 第11-17页 |
| 第一节 回顾人本主义教育的发展 | 第11-13页 |
| 第二节 创建有特色的初三语文教学 | 第13-14页 |
| 第三节 人本理想与中考现实在矛盾中求统一 | 第14-17页 |
| 第二章 初三语文教学方法 | 第17-27页 |
| 第一节 初三应考教学安排 | 第17-20页 |
| 第二节 人本主义指导下的教法 | 第20-22页 |
| 第三节 人本主义指导下的学法 | 第22-24页 |
| 第四节 人本主义指导下的教学评价 | 第24-27页 |
| 第三章 初三语文教学内容 | 第27-43页 |
| 第一节 人本主义与初三阅读教学 | 第27-36页 |
| 第二节 针对应试的初三阅读教学 | 第36-38页 |
| 第三节 人本主义的初三写作教学 | 第38-39页 |
| 第四节 针对应试的初三写作教学 | 第39-43页 |
| 结语 以人为本的教学尝试 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-55页 |
| 致谢 | 第55页 |