| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目次 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-26页 |
| 1.1 成语研究概述 | 第10-11页 |
| 1.2 《儿女英雄传》研究概述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 作者简介 | 第11页 |
| 1.2.2 《儿女英雄传》简介 | 第11-12页 |
| 1.2.3 《儿女英雄传》研究概述 | 第12-13页 |
| 1.3 本文选题的缘由，研究价值以及步骤 | 第13-15页 |
| 1.3.1 选题缘由 | 第13-14页 |
| 1.3.2 选题的价值和意义 | 第14页 |
| 1.3.3 本课题研究的目标和步骤 | 第14-15页 |
| 1.4 《儿女英雄传》版本的选择说明 | 第15页 |
| 1.5 本课题研究所采用理论 | 第15-20页 |
| 1.5.1 成语的特性 | 第15-17页 |
| 1.5.2 “三个平面”理论 | 第17-20页 |
| 1.6 本课题中成语的取舍及说明 | 第20页 |
| 1.7 成语时代分类及源自《儿女英雄传》的成语 | 第20-26页 |
| 1.7.1 对已有成语的直接使用 | 第21-24页 |
| 1.7.2 语源是《儿女英雄传》的成语部分 | 第24-26页 |
| 2 《儿女英雄传》中成语的语法结构 | 第26-36页 |
| 2.1 联合结构的成语（共 376 条） | 第26-30页 |
| 2.1.1 二分的联合结构：（共 366 条） | 第26-30页 |
| 2.1.2 四分的联合结构：（共 10 条） | 第30页 |
| 2.2 主谓结构：（共 152 条） | 第30-31页 |
| 2.3 偏正结构（共 114 条） | 第31-33页 |
| 2.3.1 定中结构：（共 48 条） | 第32页 |
| 2.3.2 状中结构：（共 66 条） | 第32-33页 |
| 2.4 动宾结构（共 43 条） | 第33页 |
| 2.5 补充结构（共 35 条） | 第33页 |
| 2.6 连谓结构（共 31 条） | 第33-34页 |
| 2.7 兼语结构（共 4 条） | 第34页 |
| 2.8 复句结构（共 28 条） | 第34-35页 |
| 2.9 紧缩关系（共 12 条） | 第35-36页 |
| 3 《儿女英雄传》成语的句法功能 | 第36-46页 |
| 3.1 成语语法性质的判断 | 第36-38页 |
| 3.1.1 成语语法性质判定的方法 | 第36-38页 |
| 3.1.2 本语料中不同语法性质成语的范围 | 第38页 |
| 3.1.3 考察《儿女英雄传》成语句法功能的说明事项 | 第38页 |
| 3.2 《儿女英雄传》成语的句法功能 | 第38-46页 |
| 3.2.1 名词性成语的句法功能 | 第38-40页 |
| 3.2.2 动词性成语的句法功能 | 第40-43页 |
| 3.2.3 形容词性成语的句法功能 | 第43-46页 |
| 4 《儿女英雄传》成语的语义分析 | 第46-79页 |
| 4.1 成语语义分析采用的理论及相关事项 | 第46-52页 |
| 4.1.1 述谓结构理论 | 第46-47页 |
| 4.1.2 成语语义结构组成要素的类型 | 第47-49页 |
| 4.1.3 成语语义结构类型的划分 | 第49-50页 |
| 4.1.4 成语语义分析相关注意事项 | 第50-51页 |
| 4.1.5 《儿女英雄传》中不能用述谓结构分析的成语 | 第51页 |
| 4.1.6 本课题中进行语义分析的成语的取舍说明 | 第51-52页 |
| 4.2 《儿女英雄传》中成语的语义分析 | 第52-79页 |
| 4.2.1 名核结构 | 第52-57页 |
| 4.2.2 谓核结构 | 第57-79页 |
| 5 《儿女英雄传》成语的语用分析 | 第79-87页 |
| 5.1 语用功能 | 第79-84页 |
| 5.1.1 描述功能 | 第79-80页 |
| 5.1.2 引证功能 | 第80-82页 |
| 5.1.3 阐释功能 | 第82-84页 |
| 5.2 语用效果 | 第84-87页 |
| 5.2.1 形象生动 | 第84-85页 |
| 5.2.2 言简意赅 | 第85页 |
| 5.2.3 韵律和谐 | 第85-87页 |
| 6 结语 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 在校研究成果 | 第92页 |