| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状述评 | 第14-21页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 1.3.3 简要评述 | 第20-21页 |
| 1.4 研究思路与内容 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22页 |
| 1.5.1 个案研究法 | 第22页 |
| 1.5.2 比较分析法 | 第22页 |
| 1.5.3 文献法 | 第22页 |
| 1.6 论文可能的创新之处 | 第22-23页 |
| 1.7 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 基本概念和理论 | 第24-30页 |
| 2.1 基本概念 | 第24-25页 |
| 2.1.1 外来工及外来工子女 | 第24页 |
| 2.1.2 义务教育 | 第24-25页 |
| 2.1.3 政府作用 | 第25页 |
| 2.2 相关理论 | 第25-28页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 教育公平理论 | 第26页 |
| 2.2.3 市场失灵理论 | 第26-27页 |
| 2.2.4 政府干预理论 | 第27-28页 |
| 2.3 城市外来工子女义务教育中政府作用的内容 | 第28-29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 天河区外来工子女义务教育中政府作用现状 | 第30-46页 |
| 3.1 天河区外来工子女义务教育概况 | 第30-32页 |
| 3.1.1 天河区外来工基本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 天河区外来工子女义务教育就学情况 | 第31-32页 |
| 3.2 天河区外来工子女义务教育的政府作用现状 | 第32-34页 |
| 3.2.1 建立长效保障机制 | 第33页 |
| 3.2.2 全面纳入财政预算 | 第33页 |
| 3.2.3 注重民办教育内涵建设 | 第33-34页 |
| 3.3 天河区外来工子女义务教育中政府作用存在的问题 | 第34-41页 |
| 3.3.1 教育政策非公平性导向 | 第34-36页 |
| 3.3.2 政府越位、缺位现象 | 第36-37页 |
| 3.3.3 财政投入不足 | 第37-40页 |
| 3.3.4 民办教育难以满足需要 | 第40-41页 |
| 3.4 天河区外来工子女义务教育政府作用存在问题的原因 | 第41-45页 |
| 3.4.1 外来工子女义务教育的法律法规不健全 | 第41-42页 |
| 3.4.2 义务教育的体制壁垒 | 第42-43页 |
| 3.4.3 政策执行积极性不高 | 第43-44页 |
| 3.4.4 各类办学形式遭遇“高门槛” | 第44-45页 |
| 3.4.5 非信息化学籍管理方式的管理成本高 | 第45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 国内外地方政府解决外来工子女义务教育问题及其经验借鉴 | 第46-53页 |
| 4.1 国外政府解决流动人口子女义务教育问题及其经验借鉴 | 第46-49页 |
| 4.1.1 美国移民子女教育的政府引导模式 | 第46-48页 |
| 4.1.2 德国流动儿童教育的政府规制模式 | 第48页 |
| 4.1.3 国外政府解决流动人口子女义务教育问题的经验借鉴 | 第48-49页 |
| 4.2 国内地方政府解决外来工子女义务教育问题及其经验借鉴 | 第49-52页 |
| 4.2.1 深圳市外来工子女义务教育的政府积极干预政策 | 第49-50页 |
| 4.2.2 东莞“新莞人子女”义务教育的政府开放型政策 | 第50-51页 |
| 4.2.3 国内地方政府解决外来工子女义务教育问题的经验借鉴 | 第51-52页 |
| 4.3 本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 优化天河区外来工子女义务教育中政府作用的对策建议 | 第53-64页 |
| 5.1 完善以公平为导向的外来工子女义务教育政策 | 第53-56页 |
| 5.1.1 以教育公平原则为政策导向 | 第53-54页 |
| 5.1.2 加强政策制定的科学性、规范性 | 第54-55页 |
| 5.1.3 改革户籍制度，扫清制度障碍 | 第55页 |
| 5.1.4 “双转移”缓解就学压力 | 第55-56页 |
| 5.2 完善外来工子女义务教育的财政资助与分担机制 | 第56-58页 |
| 5.2.1 加大教育财政经费投入 | 第56页 |
| 5.2.2 建立教育经费补偿与分担机制 | 第56-57页 |
| 5.2.3 建立“钱随人走”的财政转移支付制度 | 第57页 |
| 5.2.4 实施“教育券”制度缓解经费矛盾 | 第57-58页 |
| 5.3 鼓励社会力量办学 | 第58-61页 |
| 5.3.1 加大外来工子弟学校的政策扶持力度 | 第58-59页 |
| 5.3.2 对外来工子弟学校“一视同仁” | 第59-60页 |
| 5.3.3 鼓励“政府购买民办学位” | 第60页 |
| 5.3.4 建立绩效评估督导机制 | 第60-61页 |
| 5.4 放宽外来工子女义务教育入学的准入制度 | 第61-62页 |
| 5.4.1 简化入学手续 | 第61页 |
| 5.4.2 加强办证、审证制度建设 | 第61-62页 |
| 5.5 建立统一的电子学籍信息化管理平台 | 第62-63页 |
| 5.5.1 做好生源预测应对“空心化” | 第62页 |
| 5.5.2 建立统一的电子学籍管理系统 | 第62-63页 |
| 5.6 本章小结 | 第63-64页 |
| 结论与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附件 | 第71页 |
