| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9页 |
| 第一章 初中语文教材中的外国文学作品 | 第9-15页 |
| 第一节 初中语文教材中的外国文学作品概况 | 第9-11页 |
| 一、 初中语文教材中的外国文学作品概念 | 第9页 |
| 二、 外国文学作品进入初中语文教材的发展变化 | 第9-11页 |
| 第二节 人教版初中语文教材中外国文学作品的编排及特点 | 第11-15页 |
| 第二章 初中语文教材中外国文学作品的道德教育意义 | 第15-25页 |
| 第一节 道德教育的重要性 | 第15-18页 |
| 一、 道德的概念界定 | 第15-16页 |
| 二、 语文道德教育 | 第16-18页 |
| 第二节 初中语文教材中外国文学作品的道德教育指向 | 第18-25页 |
| 一、 人与人（自我及他人） | 第18-21页 |
| 二、 人与社会、国家 | 第21-23页 |
| 三、 人与自然 | 第23-25页 |
| 第三章 初中语文教材中外国文学作品道德教育的教学策略 | 第25-35页 |
| 第一节 比较阅读教学法 | 第25-30页 |
| 一、 相似主题比较 | 第25-27页 |
| 二、 文本体裁比较 | 第27-29页 |
| 三、 典型人物比较 | 第29-30页 |
| 第二节 优化课堂内部及外部教学环境 | 第30-35页 |
| 一、 创设情境化的教学课堂 | 第30-33页 |
| 二、 营造丰富的课外教育环境 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |