首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--数学论文

高一数学习题课教学有效性的调查研究以黄平县黄平民族中学为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第7-10页
    1.1 选题背景第7页
    1.2 研究的目的第7页
    1.3 研究的思路及方法第7-9页
        1.3.1 研究思路第7-8页
        1.3.2 研究方法第8-9页
    1.4 研究意义第9-10页
2 数学习题课教学有效性研究综述第10-16页
    2.1 有效教学研究综述第10-13页
    2.2 数学有效教学研究综述第13-14页
    2.3 数学习题课研究综述第14-16页
3 数学习题课有效教学的理论认识第16-22页
    3.1 有效教学第16页
    3.2 数学习题课特点第16-21页
    3.3 数学习题课教学有效性评价指标第21-22页
4 高一数学习题课教学有效性的调查与分析第22-39页
    4.1 调查目的第22页
    4.2 研究对象第22页
    4.3 研究工具第22-23页
    4.4 研究过程第23页
    4.5 结果分析第23-32页
        4.5.1 调查的基本情况第23-24页
        4.5.2 习题课教学中教师行为的调查第24-28页
        4.5.3 习题课教学中学生学习的调查第28-32页
    4.4 课例分析第32-39页
5 结论与对策第39-43页
    5.1 基本结论第39页
    5.2 对策思考第39-43页
        5.2.1 习题课教学认识方面第39-40页
        5.2.2 习题课教学设计方面第40-43页
结语第43-45页
参考文献第45-47页
附录一第47-49页
附录二第49-51页
附录三第51-53页
附录四第53-55页
后记第55-56页

论文共56页,点击 下载论文
上一篇:高一学生数学自主学习现状调查研究--以道真仡佬族苗族自治县为例
下一篇:初中语文教材中外国文学作品道德教育研究