吴江中学高中语文校本课程《鲈乡儒韵》开发的实践与反思

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
前言	第9-12页
第一章 校本课程开发的基本理论	第12-17页
第一节 校本课程开发的基本概念	第12-17页
一、 主题概念	第12-13页
二、 校本课程开发的价值和意义	第13-16页
三、 校本课程开发的历史轨迹	第16-17页
第二章 吴江市中学校本课程《鲈乡儒韵》开发的实践	第17-38页
一 校本课程《鲈乡儒韵》开发的背景	第17-23页
二、 校本课程《鲈乡儒韵》课程目标的制定	第23-25页
三、 校本课程《鲈乡儒韵》课程内容的选择	第25-35页
四、 校本课程《鲈乡儒韵》的评价	第35-38页
第三章 校本课程《鲈乡儒韵》的初步成果	第38-40页
一、学校树立了正确的教育理念，形成了办学特色	第38页
二、 学生的道德素养明显提高	第38页
三、 学生的主体意识和创新精神得到了培养	第38-39页
四、 教师的专业素养不断得到提高	第39-40页
第四章 校本课程《鲈乡儒韵》开发的反思	第40-44页
一、 存在的问题	第40-41页
二、 改进的建议	第41-44页
附录	第44-45页
注释	第45-46页
参考文献	第46-48页
结束语	第48-49页