| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 第一章 历史课程实施的现状 | 第15-21页 |
| 一、课程开设的逐步确立 | 第15-16页 |
| 二、不相适应的教学内容 | 第16-18页 |
| 三、学生人文素养的缺乏 | 第18-21页 |
| 第二章 历史课程设置实践 | 第21-45页 |
| 一、课程设置的必要性 | 第21-24页 |
| 二、教学内容的适应性 | 第24-33页 |
| 三、授课方式的有效性 | 第33-42页 |
| 四、教学评价的促进性 | 第42-45页 |
| 第三章 历史课程设置方案 | 第45-59页 |
| 一、不同类型历史课的开设 | 第45-56页 |
| 二、学生参与的课程类开设 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-75页 |
| 后记 | 第75页 |