高中现当代散文教学设计研究--以人教版（必修）为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-8页
绪论	第8-12页
第一章 高中现当代散文教学设计的核心概念界定	第12-16页
第一节 现当代散文的概念界定及教材呈现	第12-13页
第二节 语文教学设计的概念	第13-16页
第二章 高中现当代散文教学设计的依据	第16-20页
第一节 依据语文课程标准	第16页
第二节 依据语文教材的特征	第16-17页
第三节 依据教师对学生实际情况的把握	第17页
第四节 依据教师教学个性的发挥	第17-20页
第三章 高中现当代散文教学设计的现状及问题分析	第20-28页
第一节 高中现当代散文教学设计现状	第20-26页
第二节 高中现当代散文教学设计中存在的问题分析	第26-28页
第四章 高中现当代散文教学设计的对策和建议	第28-38页
第一节 制定明确具体的散文教学目标	第28-30页
第二节 以文体式确定散文的教学内容	第30-32页
第三节 正确运用散文阅读的教学方法	第32-34页
第四节 有效发挥散文教学评价的作用	第34-38页
第五章 高中现当代散文教学设计的案例及分析	第38-46页
第一节 教学设计的基本流程	第38-39页
第二节 《小狗包弟》的教学设计及分析	第39-46页
结语	第46-48页
附录	第48-50页
参考文献	第50-56页
致谢	第56页