| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 科普文概念及高中阶段设置科普文教学的意义 | 第11-17页 |
| 第一节 科普文概念界定 | 第11-12页 |
| 第二节 高中语文课程设置科普文教学的意义 | 第12-14页 |
| 第三节 《课标》对科普文类作品相关教学要求规定 | 第14-17页 |
| 第二章 高中科普文教学现状的问卷调查 | 第17-29页 |
| 第一节 问卷说明 | 第17页 |
| 第二节 问卷数据统计分析 | 第17-25页 |
| 第三节 对高中科普文教学现状分析 | 第25-29页 |
| 第三章 高中科普文教学策略 | 第29-39页 |
| 第一节 优化教材内容的编写 | 第29-30页 |
| 第二节 明确文体,深化科普文文体意识 | 第30-32页 |
| 第三节 合理使用教学方法,重视挖掘科普文的独特教育价值 | 第32-35页 |
| 第四节 科普文阅读教案设计样例 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |