| 内容提要 | 第4-5页 |
| Synopsis | 第5-6页 |
| Contents | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 The Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Outline of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-34页 |
| 2.1 Interlanguage Theory | 第13-17页 |
| 2.1.1 Definitions of Interlanguage | 第13-15页 |
| 2.1.2 Characteristics of Interlanguage | 第15-16页 |
| 2.1.3 Stages of Interlanguage Development | 第16-17页 |
| 2.2 ErrorAnalysis Theory | 第17-25页 |
| 2.2.1 General Introduction of ErrorAnalysis | 第17-18页 |
| 2.2.2 The Procedures of ErrorAnalysis | 第18-25页 |
| 2.3 Previous Studies of Interlanguage | 第25-34页 |
| 2.3.1 StudiesAbroad | 第25-29页 |
| 2.3.2 Studies in China | 第29-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Research Instruments | 第34-36页 |
| 3.3 Research Procedures | 第36-38页 |
| 3.3.1 Research Methods | 第36页 |
| 3.3.2 Data Collection | 第36页 |
| 3.3.3 Research Steps | 第36-38页 |
| Chapter Four DataAnalysis and Discussion | 第38-79页 |
| 4.1 The Five Frequent Errors | 第41-63页 |
| 4.1.1 The Word Form Errors | 第41-44页 |
| 4.1.2 The Word Errors | 第44-48页 |
| 4.1.3 The Sentence Errors | 第48-54页 |
| 4.1.4 The Verb Phrase Errors | 第54-58页 |
| 4.1.5 The Noun Phrase Errors | 第58-63页 |
| 4.2 The Six Less Frequent Errors | 第63-79页 |
| 4.2.1 The Collocation Errors | 第63-66页 |
| 4.2.2 The Pronoun Errors | 第66-69页 |
| 4.2.3 The Preposition Phrase Errors | 第69-71页 |
| 4.2.4 TheAdjective Phrase Errors | 第71-74页 |
| 4.2.5 TheAdverb Errors | 第74-76页 |
| 4.2.6 The Conjunction Errors | 第76-79页 |
| Chapter Five Causes of Interlanguage Errors and Strategies of Reducing Errors | 第79-88页 |
| 5.1 Causes of Interlanguage Errors | 第79-83页 |
| 5.1.1 Inappropriate Learning Motivation | 第79-80页 |
| 5.1.2 Lack of Positive Learning Attitude | 第80页 |
| 5.1.3 Influence of Mother Tongue | 第80-81页 |
| 5.1.4 Different Cultural Background | 第81-82页 |
| 5.1.5 Insufficient Language Input | 第82页 |
| 5.1.6 Improper Learning Strategy | 第82-83页 |
| 5.2 Strategies of Reducing Interlanguage Errors | 第83-88页 |
| 5.2.1 Cultivating Intrinsic Learning Motivation | 第83-84页 |
| 5.2.2 Developing Positive Learning Attitude | 第84页 |
| 5.2.3 Overcoming Negative Transfer of Mother Tongue | 第84-85页 |
| 5.2.4 Enhancing Understanding of Target Language Culture | 第85-86页 |
| 5.2.5 Increasing theAmount of Second Language Input | 第86页 |
| 5.2.6 Choosing Effective Learning Strategies | 第86-88页 |
| Chapter Six Conclusion | 第88-91页 |
| 6.1 Major Findings | 第88-89页 |
| 6.2 Implications of the Study | 第89-90页 |
| 6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第90-91页 |
| References | 第91-96页 |
| Abstract (Chinese) | 第96-99页 |
| Abstract (English) | 第99-103页 |
| Acknowledgements | 第103页 |
