| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abbreviations | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Present Study | 第11-12页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第11-12页 |
| 1.2.2 Pedagogic Significance | 第12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter2 Literature Review | 第14-38页 |
| 2.1 A Brief Introduction of Construction Grammar | 第14-16页 |
| 2.1.1 Definition of Construction | 第14-15页 |
| 2.1.2 A Brief Introduction of Construction Grammar | 第15-16页 |
| 2.2 English Resultative Construction | 第16-22页 |
| 2.2.1 The Existence of Resultative Construction | 第16-19页 |
| 2.2.2 Constraints on Resultative Construction | 第19-22页 |
| 2.3 A Comparison between Chinese and English Resultative Construction | 第22-31页 |
| 2.3.1 Argument Structure | 第22-24页 |
| 2.3.2 Verb Types of Resultative Construction | 第24-27页 |
| 2.3.3 Constraint on Subject | 第27-28页 |
| 2.3.4 Constraint on Adjective | 第28-29页 |
| 2.3.5 Tense and Aspectual Constraint | 第29-31页 |
| 2.4 Empirical Studies on Acquisition of Constructions Abroad | 第31-34页 |
| 2.5 Studies on Acquisition of Constructions in China | 第34-37页 |
| 2.6 Summary | 第37-38页 |
| Charpter3 Research Methodology | 第38-47页 |
| 3.1 Research Questions and Hypotheses | 第38-40页 |
| 3.2 Subjects | 第40页 |
| 3.3 Instruments | 第40-44页 |
| 3.3.1 Acceptability Judgment Task (AJT) | 第40-42页 |
| 3.3.2 Error Correction Task (ECT) | 第42-43页 |
| 3.3.3 Translation and Answering Question Task (TAQT) | 第43-44页 |
| 3.4 Data Collection | 第44页 |
| 3.5 Data Scoring | 第44-45页 |
| 3.5.1 Scoring of AJT Data | 第44-45页 |
| 3.5.2 Scoring of ECT Data | 第45页 |
| 3.5.3 Scoring of TAQT Data | 第45页 |
| 3.6 Data Analysis | 第45-47页 |
| 3.6.1 Quantitative Analysis | 第45-46页 |
| 3.6.2 Qualitative Analysis | 第46-47页 |
| Charpter4 Results and Discussion | 第47-71页 |
| 4.1 General Result of Acquisition | 第47-50页 |
| 4.1.1 General Result of AJT | 第47-48页 |
| 4.1.2 Result of Translation and Answering Question Task (TSWT) | 第48-50页 |
| 4.2 Results and Discussion for Research Question 1 | 第50-55页 |
| 4.3 Results and Discussion for Research Question 2 | 第55-60页 |
| 4.3.1 Results of Quantitative Data of AJT | 第55-57页 |
| 4.3.2 Results of Qualitative Data of AJT | 第57-60页 |
| 4.4 Results and Discussion of Research Question 3 | 第60-65页 |
| 4.4.1 Results of Acceptability Judgment Task (AJT) Data | 第61-62页 |
| 4.4.2 Results of Error Correction Task (ECT) Data | 第62-65页 |
| 4.5 Results and Discussion of Research Question 4 | 第65-70页 |
| 4.5.1 Results of Acceptability Judgment Task (AJT) Data | 第66-67页 |
| 4.5.2 Results of Error Correction Task (ECT) Data | 第67-70页 |
| 4.6 Summary | 第70-71页 |
| Chapter 5 Conclusions and Pedagogic Implications | 第71-77页 |
| 5.1 Main Research Findings | 第71-72页 |
| 5.2 Pedagogic Implications | 第72-74页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第74-77页 |
| References | 第77-80页 |
| AppendixⅠ | 第80-83页 |
| Appendix Ⅱ | 第83-85页 |
| Appendix Ⅲ | 第85-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第87页 |
