威胜集团公司人才培养管理改进研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关理论及文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 人才培养理论 | 第12-14页 |
| 1.2.2 员工职业生涯管理理论 | 第14页 |
| 1.2.3 培训开发体系的理论分析 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容与思路 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 威胜集团人才培养管理现状 | 第18-32页 |
| 2.1 威胜集团公司的背景 | 第18-24页 |
| 2.1.1 能源计量行业分析 | 第18页 |
| 2.1.2 威胜集团公司概况 | 第18-19页 |
| 2.1.3 威胜集团人力资源现况分析 | 第19-24页 |
| 2.2 威胜集团有限公司人才培养管理现状分析 | 第24-29页 |
| 2.2.1 员工培养方式分析 | 第24-26页 |
| 2.2.2 威胜集团有限公司人才培养存在的问题 | 第26-29页 |
| 2.3 威胜集团公司人才培养管理问题的原因分析 | 第29-32页 |
| 2.3.1 人力资源培养管理制度不够健全 | 第29-30页 |
| 2.3.2 缺乏人才培养激励机制 | 第30页 |
| 2.3.3 忽视了人才的长期培养与发展 | 第30-32页 |
| 第3章 威胜集团公司人才培养管理改进研究 | 第32-54页 |
| 3.1 人才培养方案设计的目标与原则 | 第32-35页 |
| 3.1.1 人才培养方案设计的目标 | 第32-33页 |
| 3.1.2 人才培养方案设计的原则 | 第33-35页 |
| 3.2 员工职业发展设计 | 第35-39页 |
| 3.2.1 管理类人员职业通道设计 | 第35-37页 |
| 3.2.2 专业类人员职业通道设计 | 第37-39页 |
| 3.3 人才培养模式设计 | 第39-47页 |
| 3.3.1 新员工导师培养机制 | 第39-41页 |
| 3.3.2 内部轮岗调配机制 | 第41-43页 |
| 3.3.3 多能工培养机制 | 第43-44页 |
| 3.3.4 后备人才梯队的构建 | 第44-47页 |
| 3.4 培训开发方案研究 | 第47-54页 |
| 3.4.1 培训课程的开发与创新 | 第47-49页 |
| 3.4.2 E-learning 学习平台的推广 | 第49-50页 |
| 3.4.3 培训考核评估方案的设计 | 第50-52页 |
| 3.4.4 师资队伍的培养 | 第52-54页 |
| 第4章 威胜集团公司人才培养方案的实施保障 | 第54-65页 |
| 4.1 强化内部培训的管理 | 第54-59页 |
| 4.1.1 成立集团专职培训机构 | 第54页 |
| 4.1.2 细化内部培训师的管理 | 第54-56页 |
| 4.1.3 学位进修管理制度 | 第56-57页 |
| 4.1.4 委外培训管理制度 | 第57-59页 |
| 4.2 构建全面绩效管理体系 | 第59-61页 |
| 4.2.1 构建绩效管理体系的意义及原则 | 第59页 |
| 4.2.2 绩效考核指标的设计 | 第59-60页 |
| 4.2.3 绩效考核结果的运用 | 第60-61页 |
| 4.3 完善薪酬福利与长效激励机制 | 第61-63页 |
| 4.3.1 薪酬福利制度的优化 | 第62页 |
| 4.3.2 长效激励机制的建立 | 第62-63页 |
| 4.4 人员竞聘制度 | 第63-65页 |
| 4.4.1 竞聘制度的意义 | 第63-64页 |
| 4.4.2 人员竞聘制度的完善 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录 A 工作导师评估表 | 第70-71页 |
| 附录 B 后备人才的培养一览表 | 第71-73页 |
| 附录 C 培训课程表 | 第73-74页 |
