| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究概述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 汉语复句关系词本体研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 汉语作为第二语言的复句关系词习得研究 | 第12-14页 |
| 1.3 研究范围和研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第14-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 语料来源 | 第16-17页 |
| 2 泰国华校学生复句关系词学习情况调查及分析 | 第17-45页 |
| 2.1 调查目的 | 第17页 |
| 2.2 问卷设计 | 第17-18页 |
| 2.3 调查对象 | 第18页 |
| 2.4 调查结果数据分析 | 第18-44页 |
| 2.4.1 客观题数据统计 | 第18-26页 |
| 2.4.2 客观题分析 | 第26-43页 |
| 2.4.3 主观题数据统计 | 第43-44页 |
| 2.5 小结 | 第44-45页 |
| 3 主观题偏误分析 | 第45-60页 |
| 3.1 因果类复句关系词偏误分析 | 第45-48页 |
| 3.2 并列类复句关系词偏误分析 | 第48-52页 |
| 3.3 转折类复句关系词偏误分析 | 第52-55页 |
| 3.4 偏误原因分析 | 第55-58页 |
| 3.4.1 母语负迁移 | 第55-56页 |
| 3.4.2 目的语知识负迁移 | 第56-57页 |
| 3.4.3 学习策略和交际策略的影响 | 第57页 |
| 3.4.4 教师课堂教学的影响 | 第57-58页 |
| 3.4.5 教材的影响 | 第58页 |
| 3.5 小结 | 第58-60页 |
| 4 对比分析 | 第60-85页 |
| 4.1 教材与BCC语料库相关数据对比分析 | 第60-65页 |
| 4.2 教材与问卷相关数据对比分析 | 第65-71页 |
| 4.3 问卷与HSK动态作文语料库相关数据对比分析 | 第71-80页 |
| 4.4 教材《轻松学汉语》复句关系词排列顺序探讨 | 第80-83页 |
| 4.5 小结 | 第83-85页 |
| 5 建议 | 第85-92页 |
| 5.1 教材方面 | 第85-88页 |
| 5.1.1 复句关系词的编排顺序 | 第85-86页 |
| 5.1.2 配套练习的设置 | 第86-88页 |
| 5.2 教学方面 | 第88-90页 |
| 5.2.1 教材中复句关系词重难点的确立 | 第88页 |
| 5.2.2 课堂教学 | 第88-90页 |
| 5.3 学生方面 | 第90页 |
| 5.4 小结 | 第90-92页 |
| 6 结语 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 附录 《轻松学汉语》中复句关系词调查问卷 | 第97-101页 |