| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究的范围和方法 | 第16-18页 |
| 第二章 高中语文选修课的政策要求与意义 | 第18-23页 |
| 2.1 高中语文选修课的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 高中语文选修课课标及基本内容 | 第19-21页 |
| 2.2.1 语文选修课课程目标 | 第19页 |
| 2.2.2 语文选修课课程内容 | 第19-21页 |
| 2.3 高中语文选修课设置的意义 | 第21-23页 |
| 2.3.1 适应社会多样化发展 | 第21页 |
| 2.3.2 促进教师专业成长 | 第21-22页 |
| 2.3.3 满足学生个性发展 | 第22-23页 |
| 第三章 延边第三中学高中语文选修课教学现状的调查 | 第23-34页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第23-24页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第23页 |
| 3.1.2 调查方式 | 第23页 |
| 3.1.3 调查过程 | 第23-24页 |
| 3.2 本校语文选修课教学的调查结果及分析 | 第24-33页 |
| 3.2.1 选修课的开设情况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 选修课的认知情况 | 第25-28页 |
| 3.2.3 选修课的教学情况 | 第28-29页 |
| 3.2.4 选修课的教学方式 | 第29-31页 |
| 3.2.5 选修课的评价方式 | 第31-33页 |
| 3.3 本校语文选修课教学现状调查总结 | 第33-34页 |
| 第四章 延边第三中学高中语文选修课教学存在的问题及相关建议 | 第34-47页 |
| 4.1 本校高中语文选修课教学存在的问题 | 第34-37页 |
| 4.1.1 高考指挥棒的作用 | 第34页 |
| 4.1.2 学校设施管理不足 | 第34-35页 |
| 4.1.3 教师教学负担过重 | 第35-36页 |
| 4.1.4 教学方法陈旧 | 第36页 |
| 4.1.5 评价体系不完善 | 第36-37页 |
| 4.2 改进本校高中选修课教学现状的建议 | 第37-47页 |
| 4.2.1 提升对选修课的认知 | 第37-38页 |
| 4.2.2 改变选修课开设状况 | 第38-40页 |
| 4.2.3 提高教师综合素质 | 第40-42页 |
| 4.2.4 采用多样的教学方式 | 第42-45页 |
| 4.2.5 构建多元化评价机制 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 调査问卷（教师版） | 第52-57页 |
| 附录B 调査问卷（学生版） | 第57-60页 |