中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
1、文献综述 | 第9-19页 |
·抑郁的基本概念及理论 | 第9-16页 |
·抑郁的内涵及分类 | 第9-10页 |
·大学生阈下抑郁涵义界定及其基本特征 | 第10-11页 |
·抑郁的影响因素研究 | 第11-14页 |
·抑郁倾向干预治疗的研究 | 第14-16页 |
·问题的提出 | 第16-17页 |
·社会与时代的要求与呼唤 | 第16页 |
·基于高校大学生抑郁现状的思考 | 第16-17页 |
·高职院校心理健康教育与心理咨询工作的要求 | 第17页 |
·研究假设 | 第17-19页 |
2 实验研究 | 第19-27页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-22页 |
·被试选取 | 第19-20页 |
·施测过程 | 第20页 |
·工具与材料 | 第20页 |
·实验设计与步骤 | 第20-21页 |
·数据处理 | 第21-22页 |
·实验结果 | 第22-27页 |
·被试基本情况分析 | 第22页 |
·抑郁量表前测、后测的得分差异 | 第22页 |
·实验组SCL90量表干预前、后配对T检验得分的差异比较 | 第22-23页 |
·实验组干预后和干预三个月后SCL90各因子得分差异比较 | 第23页 |
·参与成员对团体活动的反应与评价 | 第23-26页 |
·总体评价 | 第26-27页 |
3 综合讨论 | 第27-30页 |
·团体辅导与个体咨询优势对比的分析 | 第27-28页 |
·团体心理咨询具有个体心理咨询的效果 | 第27页 |
·团体心理咨询在干预抑郁情绪方面的独特之处 | 第27-28页 |
·团体辅导对抑郁倾向疗效机理的分析 | 第28-30页 |
4 结论 | 第30-31页 |
5、本研究中的不足与展望 | 第31-33页 |
·被试的选取 | 第31页 |
·团体干预的对象少,时间短 | 第31页 |
·受到无关变量的控制 | 第31页 |
·团体辅导方案的设计 | 第31-33页 |
参考文献 | 第33-35页 |
附录 | 第35-51页 |
致谢 | 第51-53页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53页 |