| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究的背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的目的 | 第8页 |
| 1.3 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.4 研究的方法及思路 | 第9-11页 |
| 第二章 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 第三章 核心概念界定及理论基础 | 第14-17页 |
| 3.1 核心概念界定 | 第14页 |
| 3.2 理论基础 | 第14-17页 |
| 第四章 基于哈萨克牧民生活经验的初中物理课程资源开发与利用现状调查与分析 | 第17-31页 |
| 4.1 问卷及访谈编制 | 第17页 |
| 4.2 调查对象的选取 | 第17页 |
| 4.3 问卷的发放及回收情况 | 第17-18页 |
| 4.4 问卷调查结果及分析 | 第18-26页 |
| 4.5 访谈调查结果及分析 | 第26-29页 |
| 4.6 调查结果总结 | 第29-31页 |
| 第五章 基于哈萨克牧民生活经验的初中物理课程资源开发与利用 | 第31-47页 |
| 5.1 基于哈萨克牧民生活经验的物理课程资源开发与利用的原则 | 第31-32页 |
| 5.2 基于哈萨克牧民生活经验的物理课程资源开发与利用的步骤 | 第32-33页 |
| 5.3 哈萨克牧民生活经验中的初中物理课程资源 | 第33-36页 |
| 5.4 基于哈萨克牧民生活经验的物理教学案例 | 第36-47页 |
| 第六章 研究总结及启示 | 第47-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第47页 |
| 6.2 研究的不足及启示 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录一：教师问卷 | 第51-53页 |
| 附录二：学生问卷 | 第53-54页 |
| 附录三：教师访谈提纲 | 第54-55页 |
| 作者简介 | 第55-56页 |
| 犁师范学院硕士研究生学位论文导师评阅表 | 第56页 |
