新课改后的普通高中音乐鉴赏教学探讨--以河北栾城中学为例

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5页
绪论	第8-11页
一 选题的提出	第8页
二 相关概念的界定及内容	第8-9页
三 研究现状	第9-10页
四 研究的思路及方法	第10-11页
第一章 我国高中音乐教育概述	第11-16页
第一节 普通高中音乐教育的起源和发展	第11-12页
第二节 普通高中音乐课的课程性质	第12-13页
第三节 普通高中音乐课的课程理念	第13-14页
第四节 普通高中音乐课的特点	第14-16页
第二章 河北栾城中学音乐鉴赏教学现状分析	第16-23页
第一节 音乐课的开课状况	第16-17页
第二节 音乐教师和教学设备配备情况	第17-18页
第三节 音乐教材的使用情况及分析	第18-19页
第四节 音乐鉴赏课堂教学情况的分析	第19页
第五节 学业水平测试的试题分析	第19-23页
一 2010年音乐学业水平测试部分试题分析	第19-20页
二 2011年音乐学业水平测试部分试题分析	第20-21页
三 2012年音乐学业水平测试部分试题分析	第21-23页
第三章 新课改后的普通高中音乐鉴赏教学探讨	第23-28页
第一节 音乐鉴赏教学方法的探讨	第23-25页
一 创设情境法	第23-24页
二 情感体验法	第24-25页
三 探究法	第25页
四 比较法	第25页
第二节 音乐教师素质的提升	第25-26页
第三节 音乐教师配备和教学设备的丰富	第26-28页
结语	第28-29页
参考文献	第29-31页
致谢	第31页