| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 关于在线教育出版的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 关于培生教育集团出版的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 关于中国教育出版传媒集团的研究 | 第13页 |
| 1.2.4 研究总结 | 第13-14页 |
| 1.3 本文主要研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.3 本文的创新点 | 第15-16页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2 培生教育集团与中国教育出版传媒集团在线教育出版产品的比较 | 第17-33页 |
| 2.1 产品结构比较 | 第17-22页 |
| 2.1.1 培生教育集团在线教育出版产品结构 | 第17-18页 |
| 2.1.2 中国教育出版传媒集团在线教育出版产品结构 | 第18-20页 |
| 2.1.3 两者的比较 | 第20-22页 |
| 2.2 产品运作模式比较 | 第22-28页 |
| 2.2.1 资源汇聚平台类产品比较 | 第22-23页 |
| 2.2.2 互动学习平台类产品比较 | 第23-25页 |
| 2.2.3 考试类产品比较 | 第25-26页 |
| 2.2.4 在线教育平台类产品比较 | 第26-28页 |
| 2.3 营销方式比较 | 第28-30页 |
| 2.3.1 与纸质出版物合作的营销方式 | 第28-29页 |
| 2.3.2 独立的营销方式 | 第29-30页 |
| 2.4 盈利模式比较 | 第30-33页 |
| 2.4.1 免费模式 | 第30-31页 |
| 2.4.2“免费”赠送模式 | 第31页 |
| 2.4.3 收费模式 | 第31-33页 |
| 3 中国教育出版传媒集团在线教育出版的优势与不足 | 第33-41页 |
| 3.1 中国教育出版传媒集团在线教育出版的优势 | 第33-36页 |
| 3.1.1 内容资源丰富 | 第33-34页 |
| 3.1.2 营销渠道多元化 | 第34-35页 |
| 3.1.3 政策优势 | 第35-36页 |
| 3.2 中国教育出版传媒集团在线教育出版的不足 | 第36-41页 |
| 3.2.1 现有产品不够健全 | 第36-38页 |
| 3.2.2 营销过度依赖纸质出版 | 第38-39页 |
| 3.2.3 盈利模式单一 | 第39页 |
| 3.2.4 过度依赖政策优势，竞争意识淡薄 | 第39-41页 |
| 4 中国教育出版传媒集团在线教育出版发展的建议 | 第41-46页 |
| 4.1 整合资源，完善产品线 | 第41-42页 |
| 4.1.1 整合现有出版资源 | 第41-42页 |
| 4.1.2 完善产品线 | 第42页 |
| 4.2 引进人才，鼓励创新 | 第42-43页 |
| 4.3 开发适合的盈利模式 | 第43-44页 |
| 4.4 研究政策、市场和竞争对手，提升自身竞争力 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |