| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景及选题意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究的思路、内容与主要创新点 | 第10-14页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第10-12页 |
| 1.2.3 主要创新点 | 第12-14页 |
| 第2章 学习型组织的内涵、意义及特征 | 第14-32页 |
| 2.1 学习型组织的内涵 | 第14-16页 |
| 2.2 学习型组织的特征 | 第16-19页 |
| 2.3 学习型组织的现实意义 | 第19-21页 |
| 2.4 创建学习型组织中培训管理的作用 | 第21-32页 |
| 2.4.1 培训体系建立的要素 | 第21-26页 |
| 2.4.2 基于学习型组织企业培训的特征 | 第26-28页 |
| 2.4.3 学习型组织对企业培训的启示 | 第28-32页 |
| 第3章 H 公司以学习型组织理论为导向的培训体系建立 | 第32-81页 |
| 3.1 H 公司内外环境分析 | 第32-39页 |
| 3.1.1 H 公司内部环境分析 | 第32-35页 |
| 3.1.2 H 公司外部环境分析 | 第35-39页 |
| 3.2 H 公司的战略 | 第39-50页 |
| 3.2.1 H 公司总体战略 | 第39-46页 |
| 3.2.2 H 公司人力资源战略及培训体系建立的目标 | 第46-50页 |
| 3.3 H 公司人力资源管理现状 | 第50-54页 |
| 3.3.1 人力资源管理结构 | 第50-52页 |
| 3.3.2 人力资源管理队伍 | 第52-53页 |
| 3.3.3 人力资源薪酬福利 | 第53-54页 |
| 3.4 H 公司培训现状及问题诊断 | 第54-60页 |
| 3.4.1 培训现状及问题分析 | 第54-57页 |
| 3.4.2 建立以学习型组织为导向的培训体系的必要性和充分性 | 第57-60页 |
| 3.5 H 公司实施以学习型组织为导向的培训体系建立研究 | 第60-75页 |
| 3.5.1 H 公司培训体系构建的指导思想、目标与原则 | 第60-62页 |
| 3.5.2 H 公司培训体系构建的总体思路及流程 | 第62-65页 |
| 3.5.3 培训需求分析 | 第65-66页 |
| 3.5.4 培训计划制定 | 第66-69页 |
| 3.5.5 培训课程的设计 | 第69-71页 |
| 3.5.6 培训方案的组织与实施 | 第71-74页 |
| 3.5.7 培训效果的评估 | 第74-75页 |
| 3.6 H 公司培训体系建立效果分析 | 第75-81页 |
| 3.6.1 培训体系实施反馈 | 第75-78页 |
| 3.6.2 培训体系建立目标与学习型组织的要求 | 第78-81页 |
| 第4章 总结 | 第81-82页 |
| 4.1 本文研究结果 | 第81页 |
| 4.2 研究局限及有待进一步研究的问题 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第86-88页 |
