昌黎民间音乐在中学音乐教学中的传承--以秦皇岛第二中学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 1 选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 2 研究综述 | 第11-14页 |
| 3 研究内容 | 第14页 |
| 4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1 昌黎民间音乐概况 | 第15-18页 |
| 1.1 昌黎民歌 | 第15-16页 |
| 1.2 昌黎吹歌 | 第16页 |
| 1.3 昌黎地秧歌 | 第16-18页 |
| 2 昌黎民间音乐的传承 | 第18-22页 |
| 2.1 口传心授 | 第18-19页 |
| 2.2 数字化采集 | 第19页 |
| 2.3 文本记录 | 第19-20页 |
| 2.4 社会培训 | 第20页 |
| 2.5 学校教育 | 第20-22页 |
| 3 昌黎民间音乐进校园活动存在的问题 | 第22-24页 |
| 3.1 昌黎民间音乐进校园推广力度不够 | 第22页 |
| 3.2 昌黎民间音乐进校园缺乏持续性 | 第22-23页 |
| 3.3 昌黎民间音乐进校园系统性欠佳 | 第23-24页 |
| 4 昌黎民间音乐在中学音乐教学中传承的调查与实践 | 第24-43页 |
| 4.1 问卷调查与研究 | 第24-27页 |
| 4.1.1 调查对象及目的 | 第24页 |
| 4.1.2 调查问卷的制订 | 第24页 |
| 4.1.3 调查问卷的整理和统计 | 第24-27页 |
| 4.2 秦皇岛市第二中学昌黎民间音乐教学实践 | 第27-40页 |
| 4.2.1 明确教学目标,完善教学内容 | 第28页 |
| 4.2.2 制定教学计划,建立教学常规 | 第28-29页 |
| 4.2.3 开展课堂教学,充实课例库 | 第29-40页 |
| 课例一：七年级音乐课——昌黎民间歌曲体验及学唱 | 第29-33页 |
| 课例二：八年级音乐课——昌黎地秧歌体验及表演 | 第33-37页 |
| 课例三：九年级音乐课——昌黎吹歌欣赏及体验 | 第37-40页 |
| 4.2.4 丰富课外活动,延伸第二课堂 | 第40页 |
| 4.3 教学建议 | 第40-43页 |
| 4.3.1 编写系统的乡土教材 | 第40-41页 |
| 4.3.2 结合“迎进来”与“走出去”的学习方式 | 第41页 |
| 4.3.3 衔接两个课堂的有效资源 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记(致谢) | 第47页 |
