| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题缘起及研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.3.2 比较研究法 | 第11-12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.4.1 对外汉语教材编写理念的研究 | 第12-13页 |
| 1.4.2 对外汉语教材词汇方面的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.3 对外汉语教材语法方面的研究 | 第14页 |
| 1.4.4 对外汉语教材课文方面的研究 | 第14-15页 |
| 1.5 本文的主要研究内容和结构 | 第15-16页 |
| 第二章 教材编写的理论依据对比 | 第16-19页 |
| 2.1 教材编写目的的对比 | 第16-17页 |
| 2.2 教材编写原则的对比 | 第17-18页 |
| 2.3 教材编写体例的对比 | 第18-19页 |
| 第三章 《当代中文》与《长城汉语》的课文比较研究 | 第19-25页 |
| 3.1 课文题材、体裁的对比分析 | 第19-22页 |
| 3.1.1 课文题材的对比分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 课文体裁的对比 | 第20-22页 |
| 3.2 文化因素的对比研究 | 第22-23页 |
| 3.3 课文编写问题及建议 | 第23-25页 |
| 第四章 《当代中文》与《长城汉语》的词汇比较研究 | 第25-29页 |
| 4.1 编排形式的对比分析 | 第25-26页 |
| 4.2 版式设计的对比分析 | 第26页 |
| 4.3 生词量现状与分析 | 第26-28页 |
| 4.4 词汇编写问题及建议 | 第28-29页 |
| 第五章 《当代中文》与《长城汉语》的语法比较研究 | 第29-39页 |
| 5.1 语法结构的比较 | 第29-30页 |
| 5.2 语法点数量的对比 | 第30-32页 |
| 5.3 课文内容中的语法对比 | 第32-33页 |
| 5.4 语法项目安排的异同对比 | 第33-36页 |
| 5.4.1 语法项目安排的相同方面 | 第34-35页 |
| 5.4.2 语法项目安排的不同方面 | 第35-36页 |
| 5.5 语法其它方面的对比 | 第36-38页 |
| 5.6 语法编写问题及建议 | 第38-39页 |
| 第六章 《当代中文》与《长城汉语》练习部分对比分析 | 第39-44页 |
| 6.1 练习数量的对比 | 第39-41页 |
| 6.2 练习题型对比分析 | 第41-42页 |
| 6.3 习题编写问题及建议 | 第42-44页 |
| 第七章 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |