| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究内容 | 第10页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第10-13页 |
| 一、研究思路 | 第10-11页 |
| 二、研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 人教版选修 4《化学反应原理》实验栏目的理论基础 | 第13-26页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第13-14页 |
| 一、栏目 | 第13页 |
| 二、实验 | 第13页 |
| 三、实验栏目 | 第13页 |
| 四、有效使用 | 第13-14页 |
| 第二节 实验栏目的内容 | 第14-16页 |
| 一、实验 | 第14页 |
| 二、科学探究 | 第14-15页 |
| 三、实践活动 | 第15页 |
| 四、家庭小实验 | 第15-16页 |
| 第三节 实验栏目的特点 | 第16-18页 |
| 一、演示实验的特点 | 第16-17页 |
| 二、小组实验的特点 | 第17页 |
| 三、学生实验课的特点 | 第17页 |
| 四、活动课程实验的特点 | 第17-18页 |
| 第四节 实验栏目的作用 | 第18页 |
| 第五节 实验栏目的教学功能 | 第18-21页 |
| 一、化学实验栏目的认识功能 | 第19页 |
| 二、化学实验栏目的动机功能 | 第19页 |
| 三、化学实验栏目的探究功能 | 第19-20页 |
| 四、化学实验栏目的方法论功能 | 第20页 |
| 五、化学实验栏目的教学论功能 | 第20页 |
| 六、化学实验栏目的人文教育功能 | 第20-21页 |
| 第六节 实验栏目的研究现状 | 第21-26页 |
| 一、国外实验栏目研究现状的综述与分析 | 第21页 |
| 二、国内实验栏目研究现状的综述与分析 | 第21-25页 |
| 三、实验栏目研究现状的评价 | 第25-26页 |
| 第三章 实验栏目的使用现状调查 | 第26-40页 |
| 第一节 问卷调查和调查过程 | 第26-27页 |
| 第二节 调查对象 | 第27-28页 |
| 一、教师情况 | 第27-28页 |
| 二、学生情况 | 第28页 |
| 第三节 教师对实验栏目的使用情况 | 第28-32页 |
| 一、教师对教材中实验栏目教学功能的了解 | 第28-29页 |
| 二、教师使用教科书中实验栏目教学时采用的教学方式 | 第29-31页 |
| 三、演示实验中，教师指导学生观察的情况 | 第31页 |
| 四、教师对实验的研究、改进情况 | 第31-32页 |
| 五、教师设计探究实验活动的情况 | 第32页 |
| 第四节 学生对实验栏目的使用情况 | 第32-34页 |
| 一、学生对实验栏目的喜爱程度 | 第32-33页 |
| 二、学生喜欢的实验栏目类型 | 第33页 |
| 三、学生喜爱的实验栏目教学方式 | 第33-34页 |
| 四、教师采用的实验栏目教学方式 | 第34页 |
| 第五节 化学实验栏目在教学中的效果 | 第34-36页 |
| 一、实验栏目能激发学生的学习兴趣 | 第34-35页 |
| 二、实验栏目能帮助学生理解化学知识 | 第35页 |
| 三、提高学生动手实验的能力 | 第35-36页 |
| 第六节 教师访谈 | 第36-37页 |
| 第七节 调查结果及原因分析 | 第37-38页 |
| 第八节 使用实验栏目的教学建议 | 第38-40页 |
| 一、改变化学实验的教学观念，加强教师化学实验技能 | 第38-39页 |
| 二、探索化学实验教学的有效方法，提高教师的指导技巧 | 第39页 |
| 三、加强教师的研究意识，争做“研究型”教师 | 第39-40页 |
| 第四章 人教版选修 4《化学反应原理》实验栏目教学设计与实施 | 第40-73页 |
| 第一节 实验栏目教学的设计 | 第40-42页 |
| 一、实验栏目的教学目标设计 | 第40页 |
| 二、实验栏目的教学方式设计 | 第40-42页 |
| 第二节 实验栏目的教学实施 | 第42-68页 |
| 一、有效使用实验栏目的教学案例一 | 第43-50页 |
| 二、有效使用实验栏目的教学案例二 | 第50-59页 |
| 三、有效使用实验栏目的教学案例三 | 第59-68页 |
| 第三节 实践研究测评 | 第68-71页 |
| 一、学生实验评价 | 第68-69页 |
| 二、学生学习成绩分析 | 第69-71页 |
| 第四节 实践研究结果 | 第71-73页 |
| 一、提高了学生的化学学习兴趣，增强了学生的主体学习意识 | 第71页 |
| 二、提高了学生动手实验能力和科学素养 | 第71-72页 |
| 三、化学教学成绩显著提高 | 第72页 |
| 四、促进了生-生关系和师-生关系的和谐发展 | 第72-73页 |
| 第五章 结论与反思 | 第73-75页 |
| 第一节 结论 | 第73页 |
| 第二节 反思 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-89页 |
| 附录一 教师问卷 | 第77-80页 |
| 附录二 学生问卷 | 第80-82页 |
| 附录三 教师访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录四 理（1）班实验评价成绩 | 第83-85页 |
| 附录五 理（1）班学习成绩 | 第85-87页 |
| 附录六 理（2）班学习成绩 | 第87-89页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
