大学生领导力结构及测评研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 研究对象及内容 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.3 研究方法及思路 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 2 相关理论及研究综述 | 第15-29页 |
| 2.1 领导力研究的相关理论 | 第15-18页 |
| 2.1.1 领导特质理论 | 第15页 |
| 2.1.2 领导行为理论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 领导权变理论 | 第16页 |
| 2.1.4 新领导理论 | 第16-17页 |
| 2.1.5 领导力理论研究小结 | 第17-18页 |
| 2.2 国内外关于领导力的研究综述 | 第18-26页 |
| 2.2.1 对领导力内涵的研究 | 第18-20页 |
| 2.2.2 对领导力要素的研究 | 第20-22页 |
| 2.2.3 对领导力影响因素的研究 | 第22-24页 |
| 2.2.4 领导力的测评方法 | 第24-26页 |
| 2.3 大学生领导力的研究综述 | 第26-28页 |
| 2.3.1 大学生领导力内涵的界定 | 第26页 |
| 2.3.2 大学生领导力构成要素 | 第26-27页 |
| 2.3.3 大学生领导力影响因素 | 第27-28页 |
| 2.4 研究评述 | 第28-29页 |
| 3 大学生领导力结构研究 | 第29-43页 |
| 3.1 大学生领导力构成行为事件访谈 | 第29-31页 |
| 3.1.1 访谈提纲的设计 | 第29-30页 |
| 3.1.2 访谈对象的选定 | 第30-31页 |
| 3.1.3 具体的访谈过程 | 第31页 |
| 3.2 大学生领导力构成编码分析 | 第31-39页 |
| 3.2.1 扎根理论简介 | 第31-33页 |
| 3.2.2 扎根理论编码分析 | 第33-38页 |
| 3.2.3 资料编码分析结果及检验 | 第38-39页 |
| 3.3 大学生领导力结构模型 | 第39-41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-43页 |
| 4 大学生领导力测评体系的构建 | 第43-57页 |
| 4.1 大学生领导力测评体系的特点 | 第43-44页 |
| 4.2 大学生领导力测评指标体系的设计 | 第44-51页 |
| 4.2.1 大学生领导力测评指标选取原则 | 第44页 |
| 4.2.2 大学生领导力测评指标的选取 | 第44-47页 |
| 4.2.3 大学生领导力测评指标的标准 | 第47-48页 |
| 4.2.4 大学生领导力测评指标的权重 | 第48-51页 |
| 4.3 大学生领导力测评方法的设计 | 第51-55页 |
| 4.3.1 大学生领导力测评方法的选择依据 | 第51-52页 |
| 4.3.2 大学生领导力指标测评方法 | 第52-55页 |
| 4.4 本章小结 | 第55-57页 |
| 5 大学生领导力测评的实证分析 | 第57-65页 |
| 5.1 大学生领导力测评的实施 | 第57-58页 |
| 5.2 大学生领导力测评结果的处理 | 第58-61页 |
| 5.3 大学生领导力测评结果的应用 | 第61-63页 |
| 5.4 本章小结 | 第63-65页 |
| 6 结论及展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录A | 第69-71页 |
| 附录B | 第71-77页 |
| 附录C | 第77-79页 |
| 作者简历及攻读硕士期间取得的研究成果 | 第79-81页 |
| 学位论文数据集 | 第81页 |
