| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 高中现当代诗歌的教学及审美教育意义 | 第9-19页 |
| 第一节 高中现当代诗歌教学研究综述 | 第9-13页 |
| 第二节 现当代诗歌教学内容分析 | 第13-15页 |
| 第三节 现当代诗歌的审美教育意义 | 第15-19页 |
| 第二章 高中现当代诗歌中的审美教育策略 | 第19-30页 |
| 第一节 现当代诗歌审美教育策略研究（一） | 第19-24页 |
| 第二节 现当代诗歌审美教育策略研究（二） | 第24-30页 |
| 第三章 体现审美教育策略的高中现当代诗歌教学设计 | 第30-38页 |
| 第一节 高中现当代诗歌的单元教学设计 | 第30-32页 |
| 第二节 《再别康桥》的教学案例 | 第32-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 后记 | 第47页 |