新课程标准下人教版《新目标》英语教材中的任务设置和评价
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 论文的结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 新课标与中学英语教学 | 第12-14页 |
| 2.1.1 新课标的要求 | 第12-13页 |
| 2.1.2 新课标在中学的实施 | 第13页 |
| 2.1.3 新课标与教材之间的关系 | 第13-14页 |
| 2.2 教材评价 | 第14-17页 |
| 2.2.1 任务和教材 | 第14-15页 |
| 2.2.2 教材评价的原则和标准 | 第15-16页 |
| 2.2.3 教材评价方法 | 第16-17页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 第三章 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究问题 | 第20页 |
| 3.2 研究对象 | 第20页 |
| 3.3 研究主体 | 第20页 |
| 3.4 研究工具 | 第20-22页 |
| 3.4.1 问卷调查 | 第20-21页 |
| 3.4.2 访谈 | 第21-22页 |
| 第四章 新课标下《新目标》任务的设置和评价 | 第22-34页 |
| 4.1 对任务的描述 | 第22-27页 |
| 4.1.1 任务类型 | 第23-24页 |
| 4.1.2 任务难度 | 第24-25页 |
| 4.1.3 任务分布 | 第25-27页 |
| 4.2 对任务的评价 | 第27-30页 |
| 4.2.1 任务的优点 | 第27-29页 |
| 4.2.2 任务的缺点 | 第29-30页 |
| 4.3 建议 | 第30-34页 |
| 4.3.1 对任务的改进建议 | 第30-31页 |
| 4.3.2 对教师教学的建议 | 第31-34页 |
| 第五章 结语 | 第34-37页 |
| 5.1 主要发现 | 第34页 |
| 5.2 启示 | 第34-35页 |
| 5.3 研究的局限性 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 1：教师和学生的问卷调查 | 第40-41页 |
| 附录 2：教师访谈的问题 | 第41-42页 |
| 附录 3：学生访谈的问题 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
