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探究中国英语学习者词汇搭配的接受性知识--以形—名和动—名搭配为例

Acknowledgements第4-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第11-14页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 Aims第12页
    1.3 Organization of the Thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-29页
    2.1 Collocation第14-20页
        2.1.1 The definition of collocation第14-16页
        2.1.2 Classification of collocations第16-18页
        2.1.3 Aspects of collocational knowledge第18-20页
    2.2 Collocation Acquisition第20-25页
        2.2.1 The importance of collocation acquisition第20-22页
        2.2.2 Problems of collocation in acquisition第22-25页
    2.3 Empirical Studies on A-N and V-N第25-28页
        2.3.1 Empirical studies on V-N in collocation acquisition第25-27页
        2.3.2 Empirical studies on A-N in collocation acquisition第27-28页
    2.4 Research Questions in the Study第28-29页
Chapter Three Research Method第29-36页
    3.1 Rationale for the Research Design第29-31页
    3.2 Data Collection第31-35页
        3.2.1 Instrument第31-32页
        3.2.2 Test materials第32-34页
        3.2.3 Participants第34页
        3.2.4 Procedures第34-35页
    3.3 Data Analysis第35-36页
Chapter Four Results and Discussion第36-53页
    4.1 Results第36-46页
        4.1.1 The results of collocation test of three groups of English level第36-40页
        4.1.2 Influences of word class, second language proficiency and mother-tongue transfer第40-46页
    4.2 Discussion第46-53页
        4.2.1 Adjective-noun collocations versus verb-noun collocations第46-49页
        4.2.2 Collocation acquisition as a long-term development第49-50页
        4.2.3 The influence of first language transfer on collocation learning第50-53页
Chapter Five Conclusion第53-57页
    5.1 Summary第53-55页
    5.2 Pedagogical Implications第55-56页
    5.3 Limitations and Future Research第56-57页
References第57-64页
Appendix 1第64-65页
Appendix 2第65-67页
Appendix 3第67-72页
Appendix 4第72页

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