| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 研究概述 | 第8-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-19页 |
| 第二章 高考招生制度改革新诉求与普通高中有效课堂教学新特征 | 第19-27页 |
| 第一节 高考招生制度改革对普通高中有效课堂教学的新诉求 | 第19-24页 |
| 第二节 高考招生制度改革背景下普通高中有效课堂教学新特征 | 第24-27页 |
| 第三章 延安市普通高中有效课堂教学现状调研 | 第27-73页 |
| 第一节 调查概述 | 第27-28页 |
| 第二节 调查结果 | 第28-64页 |
| 第三节 存在问题与归因分析 | 第64-73页 |
| 第四章 高考招生制度改革背景下延安市普通高中有效课堂教学策略建议 | 第73-81页 |
| 第一节 课堂教学目标确定策略 | 第73-75页 |
| 第二节 课堂教学内容选择策略 | 第75-76页 |
| 第三节 课堂教学实施策略 | 第76-78页 |
| 第四节 课堂教学评价执行策略 | 第78-79页 |
| 第五节 学校管理策略 | 第79-81页 |
| 第五章 研究总结与展望 | 第81-83页 |
| 一、基本结论 | 第81页 |
| 二、研究创新 | 第81-82页 |
| 三、研究不足 | 第82页 |
| 四、研究展望 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录 | 第86-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读硕士学位期间科研情况 | 第94页 |
