哈尔科夫师范大学汉语口语教学调查与研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 0 引言 | 第8-11页 |
| 0.1 写作的缘起 | 第8-9页 |
| 0.2 研究目的与价值 | 第9页 |
| 0.3 研究对象、内容和方法 | 第9页 |
| 0.4 研究综述 | 第9-11页 |
| 1. 关于第二语言口语教学法 | 第11-17页 |
| 1.1 主要流派简介 | 第11-14页 |
| 1.2 主要特点分析 | 第14-15页 |
| 1.3 对教学的启示 | 第15-17页 |
| 2. 哈尔科夫师范大学汉语口语教学的调查 | 第17-21页 |
| 2.1 调查目标的确定 | 第17-18页 |
| 2.2 调查对象的选定 | 第18页 |
| 2.3 调查问卷的设计 | 第18-19页 |
| 2.4 调查问卷的发放与回收 | 第19-20页 |
| 2.5 小结 | 第20-21页 |
| 3. 哈尔科夫师范大学汉语口语教学的分析与评价 | 第21-28页 |
| 3.1 哈尔科夫师范大学汉语口语教学内容 | 第21-23页 |
| 3.2 课堂教学方法 | 第23-26页 |
| 3.3 课外活动方面 | 第26-27页 |
| 3.4 小结 | 第27-28页 |
| 4. 哈尔科夫师范大学汉语口语教学的建议 | 第28-35页 |
| 4.1 课堂教学的改进 | 第28-32页 |
| 4.1.1 讲练关系的处理 | 第30页 |
| 4.1.2 课堂教学语言 | 第30-31页 |
| 4.1.3 学习者偏误的对待 | 第31-32页 |
| 4.1.4 中文录音资料的利用 | 第32页 |
| 4.2 课外汉语环境的营造 | 第32-34页 |
| 4.2.1 组织文化活动 | 第33-34页 |
| 4.2.2 固定的中文时间 | 第34页 |
| 4.3 小结 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42页 |
