| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-9页 |
| 四、研究方法 | 第9-10页 |
| 五、创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 中泰教育合作概述 | 第11-23页 |
| 第一节 泰国教育的发展 | 第11-14页 |
| 一、20世纪之前泰国教育的情况 | 第11-12页 |
| 二、20世纪前期泰国教育的发展 | 第12页 |
| 三、20世纪中后期泰国教育的发展 | 第12-14页 |
| 第二节 泰国教育国际化的进程 | 第14-17页 |
| 一、外部因素推动泰国教育的国际化发展 | 第14-16页 |
| 二、内部因素促使泰国教育国际化的推行 | 第16-17页 |
| 第三节 中泰教育合作的历史发展 | 第17-23页 |
| 一、早起的中泰教育交往 | 第17-18页 |
| 二、近代中泰教育交往的发展 | 第18-19页 |
| 三、中泰教育交流与合作的新时期 | 第19-20页 |
| 四、中国现代公共外交措施在中泰教育合作方面的实践 | 第20-23页 |
| 第二章 中泰教育合作的方式 | 第23-32页 |
| 第一节 汉语学习 | 第23-27页 |
| 一、汉语学习在全球发展的大背景 | 第23-24页 |
| 二、汉语学习推广在公共外交、人文外交层面支持我国整体的外交 | 第24-25页 |
| 三、中泰联合推广汉语学习 | 第25-27页 |
| 第二节 中泰积极促进合作办学 | 第27-30页 |
| 一、中外合作办学的基本情况 | 第27-28页 |
| 二、中泰合办学历教育项目 | 第28-29页 |
| 三、中泰合办其他教育项目 | 第29-30页 |
| 第三节 中泰加强留学互访 | 第30-32页 |
| 一、中泰双向留学概况 | 第30-31页 |
| 二、中泰教育互访概况 | 第31-32页 |
| 第三章 中泰教育合作中的问题与反思 | 第32-37页 |
| 第一节 中泰教育合作的形式单一 | 第32-33页 |
| 第二节 中泰教育合作中的跨文化障碍 | 第33-35页 |
| 一、跨文化理论 | 第33-34页 |
| 二、中国的快与泰国的慢 | 第34-35页 |
| 三、男性与女性的社会地位 | 第35页 |
| 第三节 中泰教育合作缺乏民间交流 | 第35-37页 |
| 第四章 中泰教育合作的发展方向 | 第37-50页 |
| 第一节 中泰需加强教育合作的平台建设 | 第37-41页 |
| 一、推动双方教育交流机制的建设 | 第37-40页 |
| 二、加强两国教育联盟组织的建设 | 第40-41页 |
| 第二节 加强中泰校企合作 | 第41-46页 |
| 一、继续发挥中泰校企联盟在推动两国教育合作中的积极作用 | 第41-43页 |
| 二、推动中泰农业校企合作的发展 | 第43-46页 |
| 第三节 创新中泰教育合作的模式 | 第46-50页 |
| 一、加快中国在泰国海外办学的步伐 | 第46-48页 |
| 二、推动中泰联合人才培养计划“121 双学位项目”的建立 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附件 | 第58页 |
