| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一 绪论 | 第9-29页 |
| 1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1 教育信息化发展要求 | 第9页 |
| 1.2 深化课程改革的要求 | 第9-10页 |
| 1.3 化学学科特点的需要 | 第10-11页 |
| 2 国内外化学数字化实验教学研究综述 | 第11-26页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 国内数字化传感技术在中学化学教学领域的研究现状 | 第12-19页 |
| 2.3 温州地区数字化传感技术在高中化学教学研究现状 | 第19-26页 |
| 3 研究思路、方法、创新点 | 第26-29页 |
| 3.1 研究思路 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26页 |
| 3.3 创新点 | 第26-29页 |
| 二 基于数字化传感的高中化学实验案例开发 | 第29-60页 |
| 1 定性实验到定量实验 | 第35-38页 |
| 2 解决化学教学难点、深化化学基本概念 | 第38-42页 |
| 3 操作简易化、时间快速化 | 第42-48页 |
| 4 提供多元的探究性学习手段,提供数据支撑 | 第48-51页 |
| 5 加强学生理解、提升图像理解技能 | 第51-55页 |
| 6 实验变化过程可视化、明晰化 | 第55-60页 |
| 三 数字化传感实验教学的应用研究 | 第60-67页 |
| 1 教学案例应用分析 | 第60页 |
| 2 课堂观察记录与分析 | 第60-62页 |
| 3 学生问卷调查与分析 | 第62-64页 |
| 4 师生访谈内容及分析 | 第64-67页 |
| 四 研究总结 | 第67-70页 |
| 1 研究结果 | 第67-68页 |
| 2 反思与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 附录一 | 第73-75页 |
| 附录二 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第78页 |