| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第6-10页 |
| 第一节 民办高校教师心理契约问题研究的背景、目的和意义 | 第6-7页 |
| 第二节 本论文拟解决的核心问题、研究方法及创新点 | 第7-10页 |
| 第二章 文献综述及民办高校教师心理契约研究的理论基础 | 第10-14页 |
| 第一节 心理契约理论的基本问题 | 第10-11页 |
| 第二节 心理契约研究的文献综述 | 第11-13页 |
| 第三节 心理契约与民办高校教师管理研究综述 | 第13-14页 |
| 第三章 宁夏理工学院概况及人力资源管理现状 | 第14-21页 |
| 第一节 宁夏理工学院简介 | 第14页 |
| 第二节 宁夏理工学院人力资源管理现状 | 第14-15页 |
| 第三节 宁夏理工学院人力资源管理存在的主要问题 | 第15-18页 |
| 第四节 宁夏理工学院引入心理契约理论的必要性 | 第18-21页 |
| 第四章 宁夏理工学院教师心理契约现状调查的研究 | 第21-35页 |
| 第一节 研究设计 | 第21-22页 |
| 第二节 研究结果 | 第22-34页 |
| 第三节 结论 | 第34-35页 |
| 第五章 影响宁夏理工学院教师心理契约维持和发展的问题分析 | 第35-39页 |
| 第一节 宁夏理工学院教师满意度存在的问题 | 第35页 |
| 第二节 宁夏理工学院激励政策存在的问题 | 第35-37页 |
| 第三节 宁夏理工学院运行机制存在的问题 | 第37-38页 |
| 第四节 宁夏理工学院教师收入福利存在的问题 | 第38-39页 |
| 第六章 应对宁夏理工学院教师心理契约的对策建议 | 第39-45页 |
| 第一节 提升高校管理理念 | 第39-40页 |
| 第二节 强化高校对教师责任 | 第40-42页 |
| 第三节 建立高校教师绩效评价体系 | 第42-43页 |
| 第四节 营造高校教师发展环境 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简介 | 第51页 |
