| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第9页 |
| 1.3.2 精品资源共享课的建设背景 | 第9-10页 |
| 1.3.3 精品资源共享课的特点 | 第10页 |
| 1.3.4 资源共享课研究综述 | 第10-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 网络调查法 | 第12-13页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第13页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-36页 |
| 3.1 体育类国家精品资源共享课建设现状调查分析 | 第14-24页 |
| 3.1.1 体育类国家精品资源共享课基本情况调查分析 | 第14-17页 |
| 3.1.2 体育类国家精品资源共享课主讲教师情况调查分析 | 第17-19页 |
| 3.1.3 体育类国家精品资源共享课课程资源和课程平台建设情况调查分析 | 第19-24页 |
| 3.2 体育类国家精品资源共享课应用情况调查分析 | 第24-36页 |
| 3.2.1 问卷基本情况分析 | 第24-26页 |
| 3.2.2 体育类国家精品资源共享课知晓情况分析 | 第26-28页 |
| 3.2.3 体育类国家精品资源共享课访问情况分析 | 第28-32页 |
| 3.2.4 体育类国家精品资源共享课满意调查分析 | 第32-33页 |
| 3.2.5 体育类国家精品资源共享课互动交流情况调查分析 | 第33-34页 |
| 3.2.6 教师和学生对精品资源共享课的建设和应用建议 | 第34-35页 |
| 3.2.7 体育类国家精品资源共享课应用中存在的问题 | 第35页 |
| 3.2.8 体育类国家精品资源共享课应用方面的策略 | 第35-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-37页 |
| 4.1 结论 | 第36页 |
| 4.2 建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40-45页 |
| 附件一 | 第40-41页 |
| 附件二 | 第41-43页 |
| 附件三 | 第43-45页 |
| 附件四 | 第45页 |
