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高校辅导员队伍职业化建设研究--以西部某大学城为例

中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
绪论第9-14页
 研究背景第9页
 研究目的及意义第9-11页
  研究目的第9页
  研究意义第9-11页
 研究现状第11-13页
  国外研究现状第11-12页
  国内研究现状第12-13页
  研究现状评价第13页
 研究方法及内容与思路第13-14页
  研究方法第13-14页
  研究内容与思路第14页
第一章 高校辅导员职业化建设概述第14-26页
   ·高校辅导员职业化概述第15-19页
     ·辅导员的基本概念第15-16页
     ·高校辅导员职业化的内涵及特征第16-17页
     ·高校辅导员职业化的必要性第17-19页
     ·高校辅导员职业化的意义第19页
   ·高校辅导员制度的历史阶段分析第19-26页
     ·萌芽阶段(1949年以前)第21页
     ·初创及确立阶段(1949至1965年)第21-22页
     ·恢复和发展阶段(1977至2000年)第22-24页
     ·完善与成熟阶段(2000年至今)第24-26页
第二章 甘肃省高校辅导员队伍职业化建设现状和问题分析第26-43页
   ·甘肃省高校辅导员队伍职业化建设现状第26-39页
     ·甘肃省辅导员队伍的整体情况第26-27页
     ·甘肃省辅导员队伍职业化建设现状第27-38页
     ·调查结论与反思第38-39页
   ·甘肃省高校辅导员职业化建设中的主要问题第39-40页
     ·辅导员结构不合理第39页
     ·辅导员定位不明,职责不清第39-40页
     ·辅导员管理机制不完善,考核体系不健全第40页
     ·辅导员培训不系统,培养不重视第40页
     ·辅导员流动机制不健全,队伍不稳定第40页
     ·辅导员评价激励机制不健全第40页
   ·甘肃省高校辅导员职业化建设影响因素分析第40-43页
     ·工作地位、性质、职责不清晰第41页
     ·专职辅导员数量不足第41页
     ·长效机制尚未完全建立第41-42页
     ·辅导员综合素质有待提升第42-43页
第三章 高校学生事务工作者职业化的比较研究第43-52页
   ·日本高校学生事务工作者研究第43-48页
     ·日本高校学生事务工作队伍的历史发展第43-44页
     ·日本高校学生事务管理工作的队伍建设第44-46页
     ·日本高校学生事务工作队伍的运行机制第46-48页
   ·韩国高校学生事务工作者研究第48-50页
     ·韩国高校学生事务管理工作体系概述第48-49页
     ·韩国高校学生事务工作体系人员组成及特征第49-50页
     ·韩国高校学生事务工作主要内容概述第50页
   ·东亚地区高校学生事务工作队伍发展对我国辅导员职业化建设的启示第50-52页
     ·辅导员职业化建设要突出资源意识第50-51页
     ·辅导员职业生涯规划必须注重专业化建设第51页
     ·辅导员职业化建设必须注重提升职业归属感第51-52页
     ·辅导员职业化建设必须注重建立和完善辅导员队伍的运行机制第52页
第四章 甘肃省高校辅导员职业化的推进策略第52-62页
   ·提高对职业化建设的思想认识第53-54页
     ·深刻认识加强辅导员队伍建设的重要意义第53-54页
     ·切实加强辅导员队伍建设的组织领导第54页
   ·优化和改进辅导员选聘工作第54-56页
     ·明确辅导员的工作职责第54-55页
     ·明确辅导员的配备要求第55页
     ·明确辅导员的选聘标准和程序第55-56页
   ·加大对辅导员队伍的培养培训力度第56-58页
     ·建立辅导员队伍的培养体系第56-57页
     ·多渠道、分层次加强辅导员的培养第57页
     ·多角度、全方位强化辅导员的培训第57-58页
   ·完善对辅导员队伍职业化建设的体制机制第58-59页
     ·实行双重领导体制,加强规范管理第58页
     ·建立科学评估体制,提高福利待遇第58-59页
   ·落实辅导员激励政策第59-62页
     ·完善专职辅导员专业技术职务评聘政策第59-60页
     ·为辅导员的职业发展创造条件第60页
     ·加大辅导员队伍建设的经费支持力度第60页
     ·完善辅导员评优奖励制度第60-62页
参考文献第62-64页
甘肃省高校辅导员队伍建设情况调查问卷第64-66页
甘肃省高校辅导员队伍职业化访谈提纲第66-67页
在学期间的研究成果第67-68页
致谢第68页

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