| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·国际背景 | 第7页 |
| ·国内背景 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·文献分析法 | 第9页 |
| ·文本分析法 | 第9页 |
| ·研究思路 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·国内关于化学史教育的研究现状 | 第11-13页 |
| ·对教科书中化学史内容的选择、呈现方式的研究 | 第11页 |
| ·结合化学史设计教学案例的研究现状 | 第11-12页 |
| ·化学史教育的重要作用的研究现状 | 第12-13页 |
| ·化学史课程资源的开发研究现状 | 第13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·化学史 | 第13-14页 |
| ·化学史教育 | 第14页 |
| ·科学素养 | 第14页 |
| ·化学史的教育功能 | 第14-17页 |
| 3 理论基础 | 第17-19页 |
| ·建构主义理论 | 第17页 |
| ·科学认识论 | 第17-18页 |
| ·人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| 4 人教版化学必修教材中化学史史料分析 | 第19-29页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·人教版化学必修1教材中化学史料分析 | 第19-22页 |
| ·人教版化学必修2教材中化学史料分析 | 第22-24页 |
| ·人教版化学必修教材中化学史的呈现方式简析 | 第24-25页 |
| ·化学史料分析的结论 | 第25-27页 |
| ·教材中化学史习题匮乏 | 第26-27页 |
| ·教材中的化学史没有提到我国化学家 | 第27页 |
| ·教材中关于化学史内容仍较为欠缺 | 第27页 |
| ·化学史料分析的建议 | 第27-29页 |
| ·在教师平时编制的习题当中应该适当加入一些化学史的内容 | 第27-28页 |
| ·教师在引入化学史时可适当涉及我国化学家 | 第28页 |
| ·提高教师对化学史的教育功能的认识 | 第28页 |
| ·开发相关化学史，丰富教学内容 | 第28-29页 |
| 5 人教版化学必修教材中化学史课程资源的开发 | 第29-39页 |
| ·习题中进一步开发化学史资源 | 第29-30页 |
| ·在教学中同步融入相关化学发展史 | 第30-37页 |
| ·名家传记 | 第37-39页 |
| 6 总结与展望 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |