| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-17页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-17页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·创新之处 | 第17-19页 |
| 第二章 美国AP项目概述 | 第19-26页 |
| ·AP项目的产生与发展 | 第19-21页 |
| ·AP项目的产生 | 第19-20页 |
| ·AP项目的发展 | 第20页 |
| ·AP项目的现状 | 第20-21页 |
| ·AP课程概述 | 第21-23页 |
| ·AP课程的编订与设置 | 第21-22页 |
| ·AP课程的特色 | 第22-23页 |
| ·AP考试概述 | 第23-26页 |
| ·AP考试简介 | 第23-24页 |
| ·AP考试成绩的认可 | 第24-26页 |
| 第三章 AP历史课程概述及美国史2014年起的新变化 | 第26-43页 |
| ·美国AP历史课程简介 | 第26-27页 |
| ·AP世界历史课程概述 | 第26页 |
| ·AP欧洲历史课程概述 | 第26页 |
| ·AP美国历史课程概述 | 第26-27页 |
| ·2014年新AP美国史课程概述 | 第27-40页 |
| ·新AP美国史课程变革 | 第27-28页 |
| ·新AP美国史课程简介 | 第28-40页 |
| ·AP美国史课程的新变化及特点 | 第40-43页 |
| ·新AP美国史课程将美国历史以更宏观的主题联系起来 | 第40-41页 |
| ·新AP美国史课程会列出关键概念 | 第41页 |
| ·新AP美国史课程重视历史思维技能 | 第41-43页 |
| 第四章 AP历史考试概述及美国史2015年起的新变化 | 第43-63页 |
| ·美国AP历史考试简介 | 第43-45页 |
| ·AP世界历史考试概述 | 第43页 |
| ·AP欧洲历史考试概述 | 第43-44页 |
| ·AP美国历史考试概述 | 第44-45页 |
| ·AP美国史考试例题分析 | 第45-54页 |
| ·多项选择题 | 第45-47页 |
| ·论文题 | 第47-54页 |
| ·2015年起AP美国史考试新形式 | 第54-60页 |
| ·AP美国史考试的改革 | 第54-55页 |
| ·新形式的多项选择题 | 第55-58页 |
| ·新增的题型——简答题 | 第58-60页 |
| ·AP美国史考试新变化的特点 | 第60-63页 |
| ·试题的设计来源于主题式学习目标 | 第60-61页 |
| ·多项选择题侧重对历史材料的理解 | 第61-62页 |
| ·新增的简答题重视历史思维技能的使用 | 第62-63页 |
| 第五章 AP美国史科目对教育衔接问题的启示 | 第63-74页 |
| ·教育衔接问题的提出 | 第63-65页 |
| ·什么是教育衔接 | 第63-64页 |
| ·我国解决教育衔接问题的尝试 | 第64-65页 |
| ·AP美国史科目对解决教育衔接问题的启示 | 第65-74页 |
| ·AP美国史强调历史思维能力,有益于学生在大学的发展 | 第66-68页 |
| ·AP美国史的教学体现了课堂由高中向大学逐渐转换 | 第68-70页 |
| ·AP美国史重视课外材料,使学生逐步适应大学的要求 | 第70-74页 |
| 结束语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
