| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-20页 |
| ·研究缘起 | 第10-11页 |
| ·社会各界对幼小衔接日益关注 | 第10页 |
| ·“微观系统理论”为幼小衔接研究提供了一个新的视角和方法 | 第10-11页 |
| ·幼小衔接研究中微观系统问题与对策研究的缺失 | 第11页 |
| ·概念界定 | 第11-13页 |
| ·幼小衔接 | 第11-12页 |
| ·微观系统 | 第12页 |
| ·人类发展生态学 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-18页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·现实意义 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究方法论——生态学 | 第18-19页 |
| ·具体方法 | 第19-20页 |
| 第二章 幼小衔接中微观系统的理论解读及理想模型构建 | 第20-32页 |
| ·微观系统的理论基础 | 第20-22页 |
| ·布朗芬布伦纳的人类发展生态学 | 第20-21页 |
| ·登洛浦的微观系统理论 | 第21-22页 |
| ·微观系统的主要构成要素分析 | 第22-30页 |
| ·家庭 | 第22-26页 |
| ·幼儿园 | 第26-28页 |
| ·小学 | 第28-30页 |
| ·微观系统理想模型的构建 | 第30-32页 |
| ·基于生态学视角下的原型分析 | 第30-31页 |
| ·理想模型的生成与分析 | 第31-32页 |
| 第三章 幼小衔接中微观系统的问题审视 | 第32-38页 |
| ·家长衔接观念陈旧，教育方式有失偏颇 | 第32-33页 |
| ·重知识和技能的衔接，轻适应性能力培养 | 第32-33页 |
| ·忽视情感认知的发展 | 第33页 |
| ·幼小教师“衔接”教育的缺失 | 第33-34页 |
| ·小学不够重视衔接，客观增高“坡度” | 第34-35页 |
| ·家庭、幼儿园与小学间缺乏有效沟通 | 第35-38页 |
| ·幼儿园与小学间缺乏有效沟通 | 第35页 |
| ·家长与幼儿园、学校缺乏有效沟通 | 第35-38页 |
| 第四章 幼小衔接中微观系统问题的归因分析 | 第38-46页 |
| ·幼儿教育趋向“功利化” | 第38-39页 |
| ·教育评价“功利化” | 第38-39页 |
| ·学校教育管理目标“功利化” | 第39页 |
| ·衔接教育趋向“智育化” | 第39-40页 |
| ·学前教育小学化 | 第39-40页 |
| ·小学教育侧重知识衔接 | 第40页 |
| ·通晓幼儿与小学教育的“贯通型”教师量少 | 第40-41页 |
| ·缺乏全面了解幼儿园和小学教育内容的教师 | 第40-41页 |
| ·缺乏全面了解幼儿园与小学儿童心理特征的教师 | 第41页 |
| ·家庭、小学和幼儿园各行其是 | 第41-46页 |
| ·幼儿园向小学单方面靠拢 | 第42页 |
| ·小学只注重自身基础性任务的完成 | 第42-43页 |
| ·家长注意力滞后 | 第43-46页 |
| 第五章 幼小衔接中微观系统问题的解决对策 | 第46-54页 |
| ·更新衔接教育理念，促进幼儿可持续发展 | 第46-48页 |
| ·树立全面和谐的幼小衔接观 | 第46-47页 |
| ·加强儿童对幼小衔接的认知能力 | 第47页 |
| ·丰富儿童衔接能力培养的内容与方法 | 第47-48页 |
| ·提高幼小教师衔接素养，打造“贯通型”教师队伍 | 第48-50页 |
| ·建立教师培训中心，提升教师衔接方面的理论水平 | 第48-49页 |
| ·搭建互动平台，增强教师衔接的实践能力 | 第49-50页 |
| ·增强教师科研水平，加强理论与实际的联系 | 第50页 |
| ·促进家、幼、小互动，增强幼小衔接教育的合力 | 第50-52页 |
| ·定期召开家长会 | 第50-51页 |
| ·家访与问卷调查 | 第51页 |
| ·开办“幼小衔接家长专栏” | 第51页 |
| ·不定期开展班级主题活动 | 第51-52页 |
| ·推行“家长开放日”制度 | 第52页 |
| ·实行幼小动态交流机制 | 第52页 |
| ·建立与健全幼小衔接教育的评价和监督机制 | 第52-54页 |
| ·建立健全幼小衔接效果评价体系 | 第52-53页 |
| ·建立健全目标落实监督机构 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62页 |
| 攻读学位期间参与的科研项目 | 第62-63页 |