| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-24页 |
| ·自我表露研究概述 | 第11-15页 |
| ·父母教养方式研究概述 | 第15-17页 |
| ·自我和谐研究概述 | 第17-20页 |
| ·自我表露、父母教养方式与自我和谐的关系研究 | 第20-24页 |
| 2 问题的提出 | 第24-26页 |
| ·已有研究不足 | 第24页 |
| ·研究目的与意义 | 第24-25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| 3 研究方法 | 第26-29页 |
| ·研究被试 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-28页 |
| ·施测方式 | 第28页 |
| ·数据处理和统计方法 | 第28-29页 |
| 4 研究结果 | 第29-43页 |
| ·初中生同伴自我表露、父母教养方式及自我和谐所有维度间的相关分析 | 第29-35页 |
| ·初中生同伴自我表露、父母教养方式对自我和谐的回归分析 | 第35-36页 |
| ·初中生同伴自我表露在父母教养方式与自我和谐关系中的中介效应分析 | 第36-43页 |
| 5 分析与讨论 | 第43-53页 |
| ·初中生同伴自我表露、父母教养方式与自我和谐所有维度间的相关关系讨论 | 第43-47页 |
| ·初中生同伴自我表露、父母教养方式对自我和谐的预测作用讨论 | 第47-50页 |
| ·初中生同伴自我表露在父母教养方式与自我和谐关系中的中介效应讨论 | 第50-51页 |
| ·本研究的不足及建议 | 第51-53页 |
| 6 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-62页 |
| 附录 | 第62-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
