| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、 研究现状 | 第9-15页 |
| 第一章 经典诵读概述 | 第15-21页 |
| 第一节 经典诵读相关概念 | 第15-16页 |
| 第二节 经典诵读及其教学的理论依据 | 第16-18页 |
| 第三节 诵读教学法的历史沿革 | 第18-21页 |
| 第二章 7—9 年级经典诵读教材及教学现状分析 | 第21-29页 |
| 第一节 7—9 年级经典诵读教材现状分析 | 第21-23页 |
| 第二节 7—9 年级经典诵读教学现状分析 | 第23-29页 |
| 第三章 7—9 年级经典诵读教学策略 | 第29-43页 |
| 第一节 丰富经典诵读的教学资源 | 第29-32页 |
| 第二节 激发学生诵读兴趣 | 第32-35页 |
| 第三节 指导诵读方法 | 第35-40页 |
| 第四节 强化诵读的积累和运用 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |