| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究的背景及内容 | 第8-9页 |
| ·课题研究的背景 | 第8页 |
| ·课题研究的样本和主要内容 | 第8-9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9页 |
| ·主要研究方法 | 第9页 |
| ·国内外研究现状及主要成果 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状及主要成果 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状及主要成果 | 第10-11页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第11-14页 |
| ·教育信息化的理论基础 | 第11-12页 |
| ·信息化、教育信息化和义务教育信息化 | 第11-12页 |
| ·信息技术和信息化教育 | 第12页 |
| ·教育信息化的特征 | 第12页 |
| ·教育信息化资源 | 第12页 |
| ·教育信息化的研究方法 | 第12-14页 |
| 第3章 日照市义务教育学校教育信息化建设概况 | 第14-21页 |
| ·日照市义务教育阶段信息化硬件资源配置 | 第14-17页 |
| ·日照市义务教育学校教师发展状况 | 第17-21页 |
| ·信息技术专任教师配备达到一定规模 | 第17-19页 |
| ·教师教育技术应用能力有了较大提高 | 第19-21页 |
| 第4章 日照市义务教育学校信息化发展水平城乡差异 | 第21-32页 |
| ·信息化发展水平城乡差异的背景 | 第21-22页 |
| ·义务教育学校百名学生拥有计算机数量的城乡差异 | 第22-25页 |
| ·日照市义务教育学校百名学生生均仪器设备的城乡差异 | 第25-28页 |
| ·小学生均仪器设备总值的差异 | 第25-26页 |
| ·日照市初中学生均仪器设备总值的城乡差异 | 第26-28页 |
| ·日照市小学信息技术教师力量城乡差异 | 第28-32页 |
| 第5章 日照市义务教育学校教育信息化发展水平区县差异 | 第32-43页 |
| ·区县差异的背景 | 第32页 |
| ·义务教育学校百名学生拥有计算机数量的区县差异 | 第32-35页 |
| ·日照市普通中小学百名学生生均仪器设备的区县差异 | 第35-38页 |
| ·小学生均仪器设备总值的差异 | 第35-36页 |
| ·日照市初级中学生均仪器设备总值的区县差异 | 第36-38页 |
| ·日照市小学信息技术教师力量区县差异 | 第38-41页 |
| ·日照市初级中学信息技术教师力量区县差异 | 第41-43页 |
| 第6章 义务教育学校教育信息化失衡原因分析与均衡化发展对策 | 第43-49页 |
| ·义务教育学校教育信息化失衡的原因分析 | 第43-45页 |
| ·政策性因素的影响 | 第43页 |
| ·教育观念因素的影响 | 第43-44页 |
| ·教育投入因素的影响 | 第44页 |
| ·师资队伍信息技术应用水平因素的影响 | 第44-45页 |
| ·日照市义务教育学校教育信息化建设均衡化发展对策 | 第45-49页 |
| 第7章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
