| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Lists of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·Statement of the Study | 第13-16页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-35页 |
| ·Reading | 第17-23页 |
| ·Comparing L1 Reading and L2 Reading | 第18-20页 |
| ·Process of Reading | 第20-22页 |
| ·Reading Strategy | 第22-23页 |
| ·Language Transfer | 第23-27页 |
| ·Cognitive Theories | 第23-24页 |
| ·Language Transfer in Second Language Acquisition | 第24-25页 |
| ·Language Transfer in Second Language Reading | 第25-27页 |
| ·Linguistic Interdependence Hypothesis and Linguistic Threshold Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Previous Studies on Second Language Reading | 第28-35页 |
| Chapter Three Methodology | 第35-48页 |
| ·Participants | 第35-38页 |
| ·Instrument | 第38-41页 |
| ·Procedure | 第41-44页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第44-48页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第48-68页 |
| ·Students’ Views on L1 | 第48-50页 |
| ·Students’ Reading Strategies | 第50-61页 |
| ·Students’ Use of L1 | 第61-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-72页 |
| ·Major Findings | 第68-69页 |
| ·Implications | 第69-71页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第71-72页 |
| Bibliography | 第72-78页 |
| Appendices | 第78-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第78-79页 |
| Appendix Ⅱ | 第79-80页 |
| Articles Published During M.A. Study | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
