| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| （一） 选题意义 | 第8-9页 |
| 1、 中国古代少数民族史是中华民族史的有机组成部分 | 第8页 |
| 2、 中国古代少数民族史研究已经取得丰厚的学术成果 | 第8页 |
| 3、 人民版高中历史教科书的少数民族史内容比例较小 | 第8-9页 |
| （二） 课题相关研究成果概述 | 第9-11页 |
| （三） 课题研究的框架结构及创新点 | 第11-13页 |
| 一 高中新课标与旧大纲历史教科书所选中国古代少数民族史知识内容的比较 | 第13-22页 |
| （一） 人民版高中历史教科书所选少数民族史的内容 | 第13-14页 |
| （二） 旧大纲高中中国古代史所选少数民族史的内容 | 第14-19页 |
| 1、 少数民族的类别 | 第17页 |
| 2、 少数民族的代表性历史人物 | 第17页 |
| 3、 少数民族史的重大历史事件 | 第17-19页 |
| （三） 高中新课标与旧大纲历史教科书所选中国古代少数民族史知识内容的比较 | 第19-22页 |
| 二 中国古代少数民族史史学研究成果概览 | 第22-29页 |
| （一） 中国少数民族史史观的演变 | 第22-25页 |
| 1、 中国古代史学的大汉族民族史观 | 第22-23页 |
| 2、 中国近代史学的中华民族史观 | 第23-24页 |
| 3、 中国现代史学的中华民族多元一体史观 | 第24-25页 |
| （二） 中国古代各民族交往交流交融的基本状况 | 第25-26页 |
| （三） 中国古代少数民族史研究的主要成果 | 第26-29页 |
| 三 从中国古代少数民族史的研究成果看人民版高中历史教科书相关内容的得失 | 第29-31页 |
| （一） 人民版高中历史教科书的成功之处 | 第29页 |
| （二） 人民版高中历史教科书的不足之处 | 第29-31页 |
| 四 高中中国古代少数民族史的教学 | 第31-36页 |
| （一） 高中中国古代少数民族史教学的误区 | 第31-33页 |
| （二） 高中中国古代少数民族史教学的设想 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记（含致谢） | 第39页 |
