摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
目录 | 第6-7页 |
引言 | 第7-11页 |
(一) 选题由来 | 第7页 |
(二) 研究背景 | 第7页 |
(三) 研究目标 | 第7-8页 |
(四) 研究意义 | 第8页 |
(五) 研究方法 | 第8页 |
(六) 文献综述 | 第8-11页 |
一、 对外幼儿汉语教学的理论基础 | 第11-27页 |
(一) 幼儿认知方面的发展特点对对外幼儿汉语教学的启示 | 第11-15页 |
(二) 幼儿汉语母语教学及其对对外幼儿汉语教学的启示 | 第15-23页 |
(三) 幼儿英语母语教学及其对对外幼儿汉语教学的启示 | 第23-27页 |
二、 对美幼儿汉语教学的实践 | 第27-29页 |
(一) 美国阿拉斯加州孔子学院幼儿班汉语教学实践案例 | 第27页 |
(二) 美国印第安纳州孔子学院幼儿班汉语教学实践案例 | 第27-29页 |
三、 对对美幼儿汉语教学实践案例的分析 | 第29-32页 |
(一) 对美国阿拉斯加州孔子学院幼儿班教学实践案例的分析 | 第29-30页 |
(二) 对美国印第安纳州孔子学院幼儿班教学实践案例的分析 | 第30-32页 |
四、 对对外幼儿汉语教学的思考与建议 | 第32-41页 |
(一) 关于对外幼儿汉语教学的性质 | 第32页 |
(二) 关于对外幼儿汉语教学的目标 | 第32页 |
(三) 关于对外幼儿汉语教学的原则 | 第32-34页 |
(四) 关于对外幼儿汉语教学方法 | 第34-37页 |
(五) 关于教师素质 | 第37-38页 |
(六) 关于教学管理 | 第38-39页 |
(七) 关于对教学资源的使用 | 第39-41页 |
结语 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-43页 |
后记 | 第43页 |